关注材料 成就名师——《小兔找太阳》小班课例分析.docVIP

关注材料 成就名师——《小兔找太阳》小班课例分析 一个活动开始前， 老师们会不停地追问自己：“在活动中我要提供哪些材料?” “这些材料对幼儿的发展到底有什么意义? ” 吴佳瑛老师的《小兔找太阳》给了我们清晰的答案：简单易操作的材料，通过有层次性地呈现，不断调动幼儿已有的生活经验，在材料的互动中幼儿积极大胆的表述自己的想法，有效地达到了目标。材料是教学活动的有效助手，是教育活动的物质基础，怎样的材料才能迸发出如此好的活动效果，我们一起来关注一下。 一、 关注材料的摆放 活动开始前，吴老师将最旁边的两个椅子挪动许久，自己反复坐坐起起，直到自己满意为止。黑板的位置，教师的坐位，孩子的视线角度，她都一一关注调整。因为她知道材料的摆放是否合适，空间布局是否合理会关系到后面的教学过程的流畅度，也是影响幼儿学习效果的一个重要因素。这些都是她活动前的周到考虑，所以执教过程中才会游刃有余。 二、 关注材料的简单 庞大、精致和另类似乎成了教具的代名词，是整个教学活动的亮点。但在本次活动中，我们看到的材料只有：粉红色纸，A4纸，即时贴，和记号笔，这些都是平时生活中常见的物品。经过吴老师的稍加修饰，就变成了这样的材料：画有十六格的粉红塑封纸，画有小圆圈小块A4纸，剪成圆圈的即时贴。看到这些我们现场的老师都莫名的兴奋：这么简单，回家就能学着上。名师的活动，易得的材料，是我们蠢蠢欲动的源泉。 三、关注材料的递进 看似简单的材料，在活动的显现的作用却不简单。在帮小灰兔找东西的情境中，不仅如此以信纸为线索，从圆—红色的圆—天上红色的圆，给予幼儿层层递进的线索，而后孩子们根据线索大胆的想象和猜测，有目的的进行删选，比较符合线索的物品。 在最后的延伸环节，吴老师延续找太阳的情景，以课件的形式，从动物—植物—人类，层层递进的引出太阳的作用。最后留下疑问“太阳能为什么找太阳”启发幼儿去关注和探索。 四、关注材料的运用 白色方格下为什么是透明胶而不是双面胶，为什么是红色即时贴而不是红色卡纸等等，吴老师都一一为我们答疑解惑。纵观整个活动，我们不难发现，透明胶和即时贴在活动中功不可没。 　 在删选线索时，若未选中的物品就要离开方格，贴于黑板的底部，透明胶使这一动作流畅迅速，不拖沓，保障活动的进展节奏。红色即时贴可以隐现版面上幼儿的圆形答案，让教师在操作时能清晰的辨认。活动中材料的合理运用是保障活动顺利开展的因素之一，吴老师对于材料的把握和运用让我们更感叹名师的细致。 吴老师的材料处处都隐射着名师的智慧和钻研，“我对集体活动研究了4年”，才造就今天对材料运筹帷幄的吴老师，真可谓“台上一分钟，台下十年功”。作为后辈的我们也应循着名师的步伐，在学习中实践，在实践中反思，在集体活动中最大限度的发挥出材料的功能和价值。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱