利用农村资源提高幼儿活动兴趣.doc

利用农村资源提高幼儿活动兴趣 《纲要》指出“环境是重要的教育资源”，“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”作为农村幼儿园要挖掘农村本土资源，以农村资源为切入口，开展不同内容、形式的教育教学活动，探索适合农村幼儿园的教育教学之路。在这些活动中，幼儿能在自己熟识的生活环境中去发现美，利用农村唾手可得的材料，在活动中不断锻炼自己，增长知识。 一、利用农村资源提高幼儿活动兴趣。 《幼儿园指导纲要》中明确指出：“城乡幼儿园应从实际出发，因地制宜实施素质教育，为孩子一生的发展打好基础。”在农村随处可见泥土、沙子、石头、水等，这些都可成为幼儿教育的好素材。另外还可以在农忙时节把幼儿带到田野去看小麦、玉米丰收的情景，体验劳动人民的辛苦以此培养幼儿对劳动人民的情感和珍惜粮食良好习惯。还可以利用丰富的农村资源开展活动如：用各种豆类粘贴装饰画，还可搜集石头、树枝、野花、野草等牙膏盒、塑料瓶、瓶盖等废旧物以及种子、毛线、蔬菜等。这些丰富多样的操作材料足以引起他们主动尝试、操作的兴趣，从而促进幼儿全面发展。 二、利用自然资源，开展丰富多样的教学活动。 爱玩是孩子的天性。农村中有很多自然材料我们可把它充实到区域角中开展各种活动。如利用麦秸、玉米皮等进行编织，用黄瓜、甜椒、土豆等作物做各种动物造型，幼儿在动手操作的过程中实现做中玩，玩中学的良好效果。在促进幼儿动手能力、创新能力发展的同时也弥补了农村幼儿园因资金不足造成的玩教具短缺现象。 三、就地取材，提供丰富多彩的活动器具 《纲要》中指出：幼儿园应该提供健康、丰富的生活、活动环境，满足幼儿多方面发展的要求。根据农村幼儿园活动场地大的特点，可利用大量民间游戏开展户外活动。如“贴膏药”、“跳房子”、“丢手绢”等游戏不仅可以促进幼儿身体技能的协调能力发展，还可以培养幼儿的自我保护能力和机智勇敢的精神。 四、创设特色课程，成为幼儿学习的载体 主题教学活动中很多内容带有浓重“城市气息”，根本不切合农村幼儿园实际，我们可以根据农村的实际，结合教学活动目标及幼儿年龄特点，选择有农村特色的内容作为教学活动的补充。例如泥塑、编织等活动。这些活动具有浓郁的地方性特点，改变单一的教学模式，也就成为了农村幼儿园的特色课程。 广阔的农村为幼儿提供了天然、丰富、开放的活动场地，丰富的农村资源成为幼儿学习的科学材料。作为一名农村幼儿园的教师要巧妙利用乡土资源，不断挖掘农村资源的有利教育价值，因地制宜，就地取材，引导幼儿走进自然，走向科学，在做中玩，在玩中学。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你