创造性的培养应成为幼儿期美术活动的主线.doc

创造性的培养应成为幼儿期美术活动的主线 读吴放老师的《和孩子一起跳舞》，就像在与多年的朋友、大姐交谈，吴老师以谦和而亲切的态度、朴实而生动的笔触、切实而有效的观点，以书信的形式，以讲故事的口吻和我们聊起幼儿园里的孩子、教师、课程、教学……。如《我们班的小兔奇月游》里谈的是“怎样发挥好自然角的教育作用”；又如《根据儿童的好奇心选择教学主题》讲的是“课程设置和如何抓住幼儿的兴趣点生成课程”的问题；再如《这是我的配方……》讲的是“怎样做好引导者让幼儿通过发现来学习”；还有《学会重新认识孩子们》，作者用发现乌鸦优点的有趣例子告诉我们不要用老眼光看待孩子和发现孩子优点的重要性。这些问题非常的典型，是我们在日常教育教学工作中常常会遇到的，同时也结合了吴老师多年在中美两国的教学实践经验，不说教不枯燥，既是对教育理论的具体解读，也是对自己实践的理论诠释。 阅读这50封信，随时都能感受到吴老师善于倾听与理解儿童的博大爱心和敏锐的专业眼光。这样一位既有精深的理论素养，又有丰富的实践经验，是值得我们用心去学习与效仿的。阅读这50封信，每一封都是那么吸引我，欲罢不能…… 当读到第11封——《创造性的培养应成为幼儿期美术活动的主线》时，里面谈到的艺术活动中技能与创新的问题一下子让我想起了我们幼儿园的特色课程——剪纸教学。原来美国老师也同样的困惑：“教授美术技能技巧和培养创造力孰先孰后？两者关系如何处理？”，真是教育无国界啊。当然，现在我们的美术教学已经不再像吴老师说的那样会手把手地教，我们也不再以“像不像”来评价孩子的作品，但是这个问题还是一直困绕着我们。比如剪纸活动《大嘴巴》中幼儿创作大嘴巴的问题；剪纸活动《中国馆》中幼儿对中国馆特征的解读与多方法表现的问题；剪纸活动《放烟花》中幼儿表现烟花的多样性问题。 来看看吴老师的观点：“技能技巧的培养要寻找合适的教育时机，而创造性的培养，则应当是幼儿期美术活动的主线。”针对这一问题，她提出：1）要丰富孩子的生活经验，不使创作成为无米之炊； 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守