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县工商局开展年底岗位练兵活动主要做法 　　县工商局开展年底岗位练兵活动主要做法 　　在岗位练兵活动中，××县局以提高干部队伍履职能力为重点，紧密联系实际，采取灵活多样的方式，不断加强干部教育培训工作，扎实开展岗位练兵活动，取得了较好的效果。 　　一、工作特点 　　一是突出岗位练兵针对性。紧扣基层工作特点，以强化业务技能为主，编印了由市局党组书 记、局长××作序的岗位练兵教材《工商行政管理实务》，突出知识性和实用性，做到学习重点突出，培训活动有的放矢，解决学无重点的问题。 　　二是岗位练兵形式多样。做到“四个结合”，即个人自学与集体学习相结合，理论学习与技能培训相结合，工商业务综合软件学习与办公自动化应用相结合，能力培训与素质修养相结合，确保两不误、两促进。 　　三是完善督导检查机制。建立了领导班子联系基层、行政效能督查等制度，对岗位练兵定期进行“四级督导”，针对薄弱环节，制定整改措施，查缺补漏，全面推进。 　　二、主要做法 　　一是加强领导，精心组织。成立了岗位练兵活动领导小组和办公室，制定了《实施方案》和《工作行事历》，明确了各单位负责人为岗位练兵第一责任人，形成了一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作格局。并将岗位大练兵活动纳入年终责任目标考核，与单位及个人的年终评先、奖惩挂钩。 　　二是以会代训，全员参与。以集中授课、解疑解难、召开典型案例分析会、有奖竞答、经验交流、模拟演示等形式提高办案技巧和监管水平，真正使每个干部达到业务技能考不倒、岗位知识问不倒、险重任务难不倒。 　　三是扬长避短，提升能力。以练为主，学练结合，突出岗位练兵的实用性和操作性，采取促、带、奖等措施调动干部的学习积极性，解决学习热情不高、主动性不强的问题。“促”即积极督促，建立了所长、包所局长、主管局长、局长对练兵活动进行督查的“四级督查”制度。“带”即：采取以老带新、业务骨干指导、言传身教等形式培养业务能手。“奖”即制定了岗位练兵奖励措施，鼓励干部努力提升业务技能和自身素质。 　　四是分类培训，注重实效。制定了三级培训方案确保培训效果，即对工商行政管理基础知识培训作为第一级层次，对不同业务岗位重点突出技能培训作为第二级层次，对综合能力培训、选拔省市局级岗位能手岗位标兵作为第三级层次，力争使每个工商干部业务熟悉，能力突出，真正达到“一专多能”，实现《全市工商系统岗位练兵业务能手标兵标准》要求。 　　三、初步成效 　　一是增强了危机感和责任感，服务意识、大局意识明显增强。二是增强了工作主动性和创新性，营造了干事创业的良好氛围。三是推动了思想观念的更新，树立了正确的权力观、政绩观、地位观。 　　 管理资料下载站 提供大量的免费资料下载,如果你喜欢我们,请将我们分享给您的朋友们!WebAdJs(“s006”);收藏本文章下载本文章(DOC格式)下载本文章(TXT格式) 2013最新幼儿教师工作计划范文 一、情况分析 本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。 4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩; 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。 二、工作要求 1、思想品德教育。 (1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)。 (2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动(二月); (3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。(三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月); (4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾