高中地理 第三节 中国可持续发展之路导学案 鲁教版必修3.docVIP

中国可持续发展之路导学案 【教学目标】 知识与技能： 1．理解中国可持续发展的行动纲领。 2．明确我国四大可持续发展的战略的原因和具体措施。 过程与方法： 1．通过对中国可持续发展的行动纲领的理解，提高学生的综合分析能力。 2．以具体问题和实例引导学生对我国环境可持续发展战略的理解。 情感态度与价值观： 1．通过学习帮助学生树立正确的人地观。 2．通过练习，培养学生辩证地分析问题的能力。 3．使学生理解与环境协调发展的重要性，从我做起，环保节约。 【教学重点】1．中国可持续发展的行动纲领2．我国四大可持续发展的战略的原因 【教学难点】我国四大可持续发展的战略的原因 【教具准备】多媒体、导学案 【课时安排】1课时 一、中国走可持续发展道路的必然性 （1）人口增长所带来的巨大压力是我国人口、资源与环境之间矛盾的根据。随着经济总量和人口总量的增加，到下个世纪我国农业资源将迅速接近承载能力的极限。森林积蓄量、河川径流量我国人均为8.17m3和242m3分别只及世界人均水平的1/7和1/4。巨大的人口压历程大大地超过了资源与环境的承载力，特别是在目前我国经济水平低、技术落后的情况下，人口增加所带来的庞大物质需求只能靠生态系统的超负荷运转来满足。其结果将造成资源的过度消耗，严重危及到自然系充的生态平衡，由此可形成的恶性循环，又不断地削弱整个系统的持续发展能力。我国黄土高原地区生态系统的演