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- 2016-12-27 发布于天津
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三维目标 * * 求正弦、余弦函数的单调区间 三维目标 教学重点 教学难点 教学过程 课堂小结 课后作业 y x o 1、知识与技能 理解正弦函数、余弦函数的性质,并能在解题中应用。 2、过程与方法 根据正弦曲线和余弦曲线,总结出这两种函数的单调性,进一步体验“形”对“数”的体现作用。 3、情感、态度与价值观 感受数形结合思想的重要作用,养成多动手、多观察、勤思考、善总结的习惯。 教学重点 求正弦、余弦函数的单调区间 教学难点 求复合型正弦、余弦函数的单调区间 引入:请作出下列函数的图象 正弦函数图像 余弦函数图像 下列关于函数 的单调性的叙述,正确的是( ) (A)在 上是增函数,在 上是减函数 (B)在 上是增函数,在 及 上是减函数 (C)在 上是增函数,在 上是减函数 (D)在 及 上是增函数,在 上是减函数 B 变式 ( D ) 正弦曲线的应用 例题:确定下列函数的单调区间。 分析:利用
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