篮球教学中大学生创造性思维拓展研究.docVIP

篮球教学中大学生创造性思维拓展研究 　　中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）07-000-01 　　摘 要 在我国高校体育教学中，篮球项目是大学生最喜欢的课程之一。高校篮球教学的目的是使学生掌握篮球的基本知识、技术和技能，增进学生对篮球运动的兴趣，培养自我锻炼的能力，发展其个性，为终身体育锻炼打下良好的基础。高校培养出具有创新意识和创造能力的高素质人才，这是所需要的。同时，对提高篮球教学质量具有积极的推进作用。激发大学生的创新需求，拓展大学生的创造性思维，应是高校篮球教学的重要任务。 　　关键词 篮球 大学生 创造性思维 　　一、创造性思维的概念、过程及特征 　　（一）创造性思维的概念 　　创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。它是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动。 　　（二）创造性思维的过程 　　1.准备阶段。这是创造性思维活动的第一阶段。这一阶段主要是收集和整理资料，储存必要的知识和经验，准备必要的技术、设备及其他有关条件。 　　2.酝酿阶段。这一阶段主要对前一阶段所获得的各种资料、知识进行消化和吸收，从而明确问题的关键所在，并提出解决问题的各种假设与方案。 　　3.顿悟阶段。有人曾把这一阶段称为狭义