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职业学校学生物理兴趣的培养 　　摘要：通过分析目前职业技术学校物理教学的一些现状，寻求能够使学生摆脱因为学习能力不强和知识积累不足而引起的对物理课没有兴趣和热情的困惑。通过建立良好师生关系和良好课堂激发学生的学习兴趣，从而爱上物理、学好物理。 　　关键词：职业技术学校 物理教学 兴趣培养 师生关系 课堂教学 　　引言： 　　物理是工程技术的基础，是现代化高新技术发展的源泉和先导。对于新世纪的职业技术学校学生来说，在校期间，学习业务知识，能否打下牢固的物理基础，不仅影响到他们对专业知识的掌握，对高新技术的接受和学习，还影响他们更加长远的发展。物理学重在培养学生科学的自然观、宇宙观和世界观，培养科学的物理思维，用来解决生产生活中的问题，培养学生的探索精神、创新精神和钻研精神，这对职业学校学生来说是笔宝贵的财富。勇于探索，迎难而上，艰苦奋斗是职业教育丰厚的精神食粮。 　　然而，目前的职业教育物理教学却不尽如人意，学生底子薄，初中时便是双差生，不爱学物理，不会学物理，甚至有厌恶情绪。如何让学生爱上物理，学习物理呢？我要谈谈物理兴趣的培养。 　　正文： 　　孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。人只有对自己感兴趣的事情才会主动思考。杨振宁博士曾经说过：“成功的真正秘诀是兴趣”，可见兴趣对人的活动能产生巨大的推动作用，一旦发生兴趣，就会发挥主动性和积极性，那样离成功