《室内装饰品选型与每配置》课程设计指导书任务书.docVIP

《室内装饰品选型与配置》课程设计指导书 适用专业：装饰艺术设计 适用班级：2009级1.2.3.4班 指导老师：王冀豫 于娜 一、设计目的 《室内装饰品选型与配置》课程设计是装饰艺术设计专业教学的一个重要组成部分，是全面系统的深化理解和巩固建筑装饰设计原理这门专业课的有效教学过程。通过课程设计，针对所给定的设计资料，利用所学知识进行分析问题、解决问题和设计实践方面的初步训练，培养运用有关设计规范、手册、图集和有关参考书。进一步巩固已学的专业基础知识，更准确的理解设计的思维方法，设计的工作程序，装饰设计的深度，逐步培养协调合作的职业素质。 二、课程设计的内容和要求 1、基本内容： 熟悉设计任务书，进行室内装饰品的设计制作以及空间效果的展示，推敲确定室内空间环境设计方案。要确定装饰品的材料、做法等，完成装饰品配置及其设计说明。 （具体内容见任务书） 2、设计要求 （1）设计不限制风格、流派，但须但要符合美观大方的审美观念，考虑装饰品适用功能及其环境因素，总体设计应在整体风格把握下。 （2）设计应充分体现装饰品的品质与功能要求，在“以人为本”前提下，突出其独特个性的表现力，突出其与室内空间相融合，突出魅力空间和绿色建筑的设计理念。设计方案应体现可持续发展的思路，追求环保概念实施，所用材料应采用绿色环保材料。 （3）设计施工技术方案应参照国家相关规范。 3、成果要求 设计成果1：以单体实物形式为主。首先要求独立完成，严禁剽窃，如有发现，所有作废。 设计成果2：设计文件均以A2幅面效果图（表现形式不限，要清晰精准，杜绝夸张，以计算机辅助为宜），附带设计说明。 三、课程设计的设计时间与进度安排 设计时间：一周时间完成 进度安排（见下表） 设计进度安排 序号 教学内容 学时分配 1 上午：讲授课程设计的要求;下午：草图方案 1天 2 方案审查、调整，深化设计 1天 3 确定方案，进行实物制作 1天 4 实物制作，作品调整 1天 5 完成作品及相关设计文件 1天 合 计 5天 四、考核方法及成绩评定 课程设计成绩根据平时考勤、学习态度和设计成果质量按五级记分评定方法评定。凡成绩不及格者，必须重修。平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。设计成果的检查，着重检查设计图纸和计算书的完整性和正确性。成绩的评定要按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。 课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。参考标准见下表： 课程设计教学环节考核标准 实践环 节名称 考核单 元名称 考核 内容 考核 方法 考核标准 最低技 能要求 室 内 设 计 原 理 课 程 设 计 设计 创意 方案构思 检查 批改 优秀：能够很好的利用所学的知识，在满足各种功能和技术要求的前提下，具有高度的独创性，主题表达清晰，个性鲜明。 良好：较好的达到上述要求 中等：能够达到上述要求 及格：能够独立完成。 不及格：未达到上述要求 及格 成果 质量 成果 质量 检查 批改 优秀：设计方案合理，?图纸完整无误，图面整洁，独立完成，较好符合制图标准要求。 良好：较好达到上述要求 中等：能够完成绘图要求及内容。 及格：基本完成绘图要求及内容。 不及格：未达到上述要求 及格 学习 态度 分次上缴成果的质量，出勤情况 检查 批改 考勤 优秀：思想上重视，分次上缴的成果完整，能够反映出整个方案的构思过程，无缺勤现象。 良好：较好的达到上述要求 中等：达到上述要求 及格：基本达到上述要求 不及格：达不到上述要求或缺勤三分之一者 及格 课程设计任务书 一、课程设计的任务 1.根据空间特点，充分运用所学的室内设计基础理论知识，充分认识陈设设计与室内设计的关系。 2.熟悉陈设设计及制作的规律，了解陈设材料的品种、规格、特性和装饰效果。 3.了解装饰品设计的基本程序和相关规范要求。 4.完成室内装饰品的设计及制作。 二、设计题目 1.某会议室室内陈设设计 2.某居住空间功能空间室内陈设设计 3.某商品专卖店室内陈设设计 4.某小型餐饮店室内陈设设计 5.某宾馆标准间室内陈设设计 （注：任选一个题目） 三、设计风格 1.外国古典样式：欧洲哥特式、欧洲文艺复兴式、欧洲巴洛克式、英国巴洛克式、法国巴洛克式、欧洲洛可可式、英国洛可可式、法国洛可可式、美国殖民时期风格、美国巴洛克、欧洲新古典式、古代埃及风格、印度古代样式、日本古典样式等。 2.欧洲新艺术运动风格。 3.伊斯兰风格。 4.现代主义。 5.后现代主义。 6.中国古典样式。 （注：