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学校语文活动: 毓秀文学社 朗诵与演讲比赛 课本剧表演 书法比赛 手抄报比赛 学校网站发表作品 …… 中学生语文学习习惯 一、课前预习的习惯 二、认真书写的习惯 三、使用工具书与推敲语言文字的习惯 四、熟读与背诵的习惯 五、 勤于动笔的习惯 行为养成习惯 习惯造就性格 性格决定命运 早读10分钟由科代表领读,要大声诵读 每节课前进行3~5分钟的演讲(以学号为序) 隔周一篇大作文(800字),第二周星期一交 隔周一篇随笔(本周为随笔本写一篇序言) 每周抄写一篇美文(抄在美文集上) 每周至少进一次图书馆(作笔记) 阅读《语文读本》,作旁批,不定时抽查 《世纪金榜》学一课做一课,不定时抽查 每周两篇小抄,每周五交 …… 预习方法 1、 初读课文,了解文章的主要内容或主要观点,问问自己读后获得了什么,自己最喜欢或最不喜欢的地方在哪里。顺便了解一下文章的出处、作者和文体特点。写出读后感受。 2、 利用工具书查课文中的生字新词,在课本上做批注。用不同色彩的笔标示自己觉得应该积累的词语和句段,最好按照分类法做笔记或写卡片。 3、 给文章自然段标号,思考一下文章的思路,看看文章分几层意思写的,各层之间是怎样联系的。 4、 读一读,想一想,看看文章是怎样选用材料的,如为什么要写这个内容?为什么这样开头和结尾?中间为什么是这样展开? 5、读一读,悟一悟,看看文章语言有什么特色。 6.看一看,做一做,看看课后练习是否能独立完成。 7.想一想,品一品,看这篇文章告诉了我哪些新东西,我对这篇课文哪些地方最感兴趣,文章哪些地方对我有启发性。 8.写下要提出请大家讨论的问题。 * 天空有多广阔,语文就有多广阔 画卷有多美丽,语文就有多美丽 音乐有多么震撼人心,语文就有多么震撼人心 2006.8.28 *
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