高中语文 第二单元第7课中国现代诗歌四首之山民课件 粤教版必修2.pptVIP

第三代人 “先锋派”诗歌 “先锋派”诗歌也被人称为“后现代主义”诗歌，是继“朦胧诗”与“寻根诗”之后出现的一种诗歌现象。 “朦胧诗”以象征、意象等手法表达主观情绪与伸张人性；“寻根诗”把诗歌推向民族的文化历史，试图在“天人合一”、“人神合一”的古文化境界中找回人们的“生命冲动”与“英雄精神”；而“先锋派”诗作则一反常调，把诗歌拉回到当代人的生活现象与实际存在中来。他们主张诗歌与“生命”联系，认为“诗到语言为止”，从而显示出“反文化”、“反意象”、“反英雄”的诗歌倾向。 韩东的诗，带有一种哲理味，严密、细致、反复说明而语言则平淡无味。 诗的结构 第一节：写他向父亲追问。山外是山，“山第一次使他这样疲倦”。 第二节：写“他”（儿子）的心理活动。“他”已感觉到山的沉闷，萌生了改变环境的愿望。 第三节：写心理活动——他的打算。他想像愚公移山那样，但仅是想而矣，并没有行动。 第四节：是点睛之笔——写他的遗憾。这节传达了冲破文化滞闷的强烈愿望。 思考题： 天才诗人 1989年3月26日黄昏， 我们失去了一位珍贵的朋友。失去一位真正的朋友，意味着失去一个伟大的灵感，失去一个梦，失去我们生命的一部分，失去一个回声！他，就是 * 山 民 shan min 山 民 韩东简介 作者韩东，1961年5月生于南京，是中国作家协会的会员。8岁时随父母下放苏北农村，1982年毕业于山东大学哲学系，在校期间就开始了诗歌创作。 80年代中期，他与李亚伟等人推出一股“先锋派”诗歌新潮，发表了《有关大雁塔》、《你见过大海》、《明月降临》、《山民》、《初升的太阳》等诗作，其中一部分已被收入多种探索、实验诗歌选本。韩东的主要创作是小说，但作为“后新潮”主要代表人物，他在诗坛产生过一定的影响。 二十世纪八十年代，继 “朦胧诗”后又出现了一种不同于“朦胧诗”的“新的诗歌”和“新的诗人”，这些继 “朦胧诗”后的探索者，把自己称为“第三代人”，他们试图重建一种诗歌精神，反意象、反修辞、反优雅。口语化是它的主要特征。主要代表人物是韩东。创作的诗歌命名为第三代诗，这些诗人中就有韩东。 怎样理解评价“山民”？ 诗中的山民像干千万万个老百姓一样，有普遍的平民意识和平民理想。但“山”(贫穷？落后？愚昧？），根深蒂固，时时在阻隔着“他”向往“海”(理想、希望、追求等）的目光。 全诗借一个山民之口，表达了长期处于封闭性传统文化中的人们的要求，和冲破文化滞闷的强列愿望，以及在现实面前的无可奈何。 1、《山民》中的“他”是怎样一个人? 2、怎样理解“他”的象征意义？ 1、《山民》中的“他”是怎样一个人? 参考答案： 他是一个生活在闭塞的山区里的农民，他的祖祖辈辈与大山作伴，一代一代相传，从未走出过大山。但是大变革的时代冲击着这个闭塞的山区，长久以来安于现状的灵魂已经开始骚动。他已开始有了山那边是什么的疑问，他渴望见到山那边的海，尽管这一辈子也走不出群山，见不到十分遥远的海，留给他的只能是 疲倦，是 遗憾，但是，他愿意把美好的希望寄托在下一代身上。 2、怎样理解“他”的象征意义？ 参考答案： “山民”是一个来自于客观现实的抽象形象，具有一定的象征意义：象征着一个民族，在改革的浪潮中，在艰难的腾飞过程中，一种渴望，一种追求，一种幢憬，一种急切地向往改变现状的骚动。 ? 对这首诗的解读和赏析，不恰当的一项是（ ） A 《山民》属于寓言诗，它假借一个山民的口吻讲述了一个寓言故事——人，不安于“山”，总向往着“海”；见异思迁，总不会成功。 B “他问”、“他想”、“他觉得”、“他只是遗憾”——诗人选择这样的词语，旨在刻画一个有思想、有活力，却战胜不了命运的“山民”形象。 C “山第一次使他这样疲倦”——“山民”对山的疲倦，意味着对现状的不满足，因而激发了新的思维，激起了对新生活的追求。 D 诗篇重在记叙，语言平实流畅，朴素无华；塑造人物，采用了多种方法，诸如：语言描写、神态描写、心理描写等。 答案：A（本诗审美倾向为褒义，而“见异思迁”为贬义，显 然有悖于诗意。） 海 子 海子，原名查海生，15岁从安徽农村考入北京大学法律系，毕业后分配至中国政法大学工作，先后给学生们开过控制论、系统论和美学的课程。 —— 他永远是一个孤独的“王”，一个“物质的短暂情人”，一个“乡村知识分子”。海子只生活了25年，他的文学创作大概只持续了7年，在他生命的最后两年里，他像一颗年轻的星宿，争分夺秒地燃烧，然后突然爆炸。他为诗而远离尘嚣，将一切的爱奉献于诗神缪斯 ！也把祝福留给了我们！ ?????海子，1964年5月生于安徽省，大学期间开始诗歌创作。1989年在山海关卧轨自