高中语文 第二单元第8课剃光头发微课件 人教版第二册.pptVIP

猜谜 提起刀人人没法 拉下水个个低头 引题 剃头刀在手，那理什么头型就是剃头师傅说了算。可以想见剃头师傅有不小的权力。这不小的权力引发了一个人的关注，这就是今天我们要学的课文——剃光头发微。 作者介绍 何满子： 曾任上海古籍出版社编审，参编《唐宋词鉴赏辞典》等书，上海杂文学会顾问。 以“因小见大”为指针，把握文章思路 （一）引子：（1-2自然段）表现对理发工怀有好感的。 （二）主体：（3-7自然段）看“读者来信”（“乡下佬”剃平头遇阻）有感。 （三）结尾：（8自然段）提出希望：“试看剃头者，人亦剃其头。” 或者，文章总体可分为两个部分： 第一部分（1---6节）：由理发引出济南市一家理发店工人拒绝给一个“乡下佬”剃平头的事，并对原因加以分析，表现作者极大的愤慨。 第一层（1—2节）：谈及古代理发师的地位。 第二层（3节）：济南市一家理发店的理发工人拒绝给一个“乡下佬”剃平头。 第三层（4节）：古代剃光头的原因。 第四层（5--6节）：现代剃平头的原因以及济南理发工人拒绝给“乡下佬”剃平头的原因。 第二部分（7—8节）：由“剃光头”一小事，谈到掌权这一重大的社会问题。 教师寄语 权力是一把双刃剑，希望在人生的路途中得到的同学用它去实现自己的人生价值，让自己的形象变得诱人起来，不要被人“剃光头” 清朝留发与留头的故事旧社会理发工人地位低下翼王石达开的对联 引出话题 杂而不乱 深化话题 话题 《人民日报》的读者来信 古代一种刑法“髡”罪犯剃光头“乡下佬”怕剃光头的原因理发师拒绝剃平头的原因 提出观点 “试看剃头者，人亦剃其头。” 课文的表达技巧 道古论今 纵横联系 1、下列词语中读音完全相同的是 ： A 、发髻 发微 发指 千钧一发 B、 卑视 睥睨 裨益 庇护 C、 差池 差距 差之毫厘 差强人意 D、 不羁 籍贯 慰藉 光风霁月 2、请解释下列词语 耳食： 切肤之痛： 睥睨： 牛山濯濯： 悻悻： 差池： （C） 指听到传闻不加审查就信以为真。课文中只指听说。 切身感受到的痛苦 眼睛斜着看，形容高傲的样子。 形容一个人头顶光秃秃的样子。 怨恨，愤怒 差错 课堂练习 学习“以小见大”的写法 根据提供的材料，写一段评论文字。要求透过现象看问题，分析问题。 《背影》（朱自清） 《回忆我的母亲》（朱德） 如： 杭州塘北小学招民工子女引起所在小区很多居民抗议，认为招民工子女会影响到学校的素质，影响到自己的孩子。央视的记者采访了几个小区的居民，可以看出，持这种观点的人竟然有愤愤不平之感。 哈尔滨一名９岁的小学四年级学生孙慧熙，捡废品卖钱，捐给艾滋孤儿。记者的镜头里的孙慧熙，在人潮涌动的大街上，毫无羞涩之感，大大方方地去翻垃圾筒里的饮料瓶。 留心观察我们的社会，你发现在我们 的生活里有哪些怪现象呢？ 垮掉的一代 现在大学生中占座现象极为普遍，几乎所有的大学都存在这样的问题。在食堂，自习室和各种活动中均有不少的占座现象。有的同学把书、水壶甚至果皮往桌子上一放就将此座视为己座。 大学占座现象何时休 一个女大学生跪在一家招聘单位的面前，希望给她提供一份工作。据相关报道称“双手举着写有简历两字的材料，递给对方，双眼中流露出诚恳和哀求的神色，该招聘人员看见赶紧扶起女孩。用工单位既同情又无奈。” 女大学生跪地求职 这名乞丐“书卷气很浓，像个做学问的。”据说，这名乞丐在附近乞讨已有两个月，一般坐在佳仕鞋业旁的路边，他只在周末晚上才出现，“周六、周日下午4点半来，一般要到晚上11点才离开。与一般乞丐不一样的是，他面前总是铺一张白纸，上面放一张博士证书。”? 南京博士街边乞讨 世事洞明皆学问，人情练达即文章 一粒沙中见世界，半瓣花上说人情 剃光头发微 何满子 剃头匠 提起刀人人没法 拉下水个个低头 提起刀人人没法（发），拉下水个个低头。 虽云毫末技艺，却是顶上功夫。 修天下头等大事，做人间顶上功夫。 剃光头 发微 何满子 ②从细小的事物说开去。微：细小的事物。 联想 发微：①探究深奥的道理。发，探究；微，深奥 的道理，如微妙、微言大义。 作者简介 何满子 1919年生，浙江富阳人。建国前曾任报纸编辑，并从事文学艺术理论和现代文学的研究。建国后，历任大众书店总编辑、上海震旦大学中文系教授、古典文学出版社编辑、上海古籍出版社编审。 何满子治学领域较广，主要着力于中国古典文学，特别是古代小说的理论探索、同时也研究