1《廉颇蔺相如列传》学案(新人教 必修第四册)1.docVIP

普通高中课程标准实验教科书-[新人教版] 11《廉颇蔺相如列传》学案 【学习目标1、积累文言常用词，培养文言文语感。 2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。 重难点 1、积累文言常用词，继续培养文言文语感。 2、在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征，借鉴写法。 1、 请指示王 指示： 古义 2、 臣所以去亲戚而事君者 亲戚： 古义 3、 传以示美人及左右 美人： 古义 左右： 古义 四、文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。 　　1.求人可使报秦者（ ） 　　2.和氏璧，天下所共传宝也（ ） 　　3.臣恐见欺于王而负赵（ ） 　　4.大王见臣列观 （ ） 　　5.徒见欺 （ ） 　　6.以勇气闻于诸侯（ ） 　　7.何以知之 （ ） 　　8.而君幸于赵王 （ ） 五、请给下列各句补出省略的成分，并写出具体内容。 　　1.请奏盆 缶瓦（ ）秦王 　　2.相如闻（ ）不忍与（ ）会 　　3.公之视廉将军孰与秦王（ ） 　　4.（ ）卒相与欢，为刎颈之交 　　5.今君乃亡（ ）赵走（ ）燕 六、下列词有多种解释，根据句子的内容选一种恰当的解释，填入括号。 1.拜：叩拜、授官. （1）拜（ ）为上卿。 （2）拜（ ）送书于庭。 2.见：看见、接见、被、受、显现. （1）欲予秦，秦城恐不可得，徒见（ ）欺。 （2）秦王坐章台见（ ）相如。 （3）才美不外见（ ）。 3.徒：步行、党徒、部下、同类、白白地、空、只/不过. （1）我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒（ ）以口舌为劳，而位居我上。 （2）召令徒（ ）属曰…… （3）徒 （ ）见欺。 4.因：依靠、凭借、借助、顺着、趁此、于是、因为. （1）不如因（ ）而厚遇之。 （2）相如因（ ）持璧却立。 （3）因（ ）宾客至蔺相如门谢罪。 5.幸：幸运、侥幸、幸而（敬词，表示对方这样做是使自己感到幸运的）、希望、（帝王的）宠爱/宠幸。 （1）君幸（ ）于赵王。 （2）则幸（ ）得脱矣。 （3）大王亦幸（ ）赦臣。 （4）幸（ ）来告语之。 6.负：背、载、担负、倚仗、辜负、违背、对不起、背叛、败. （1）均之二策，宁许以负（ ）秦曲。 （2）秦贪，负（ ）其强。 （3）相如度秦王虽斋，决负（ ）约不偿城。 （4）臣诚恐见欺于王而负（ ）赵。 （5）廉颇闻之，肉坦负（ ）荆…… （6）胜负（ ）未定。 7.请：请允许我 、请你 、请示 ⑴.璧有瑕，请指示王（ ） ⑵.秦王窃闻赵王好音，请奏瑟（ ） ⑶.诸将请所之（ ） 七、 文学常识：填空。 《史记》是我国历史上第一部 通史，又名《太史公书》。它记载了从传说中的 到 时共约 的历史，鲁迅先生评之为 “ ”。 全书体例包括 、 、 、 、 五部分，共 篇。 作者 ，字 ，是 朝伟大的 家、 家、 家。 八、阅读下列语段，回答问题： ? 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏