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小班综合活动——小兔子分萝卜 【设计思路】本次活动选自《山东省幼儿园课程指导教师用书》小班上册主题六“过新年”里的内容。这节课是在上学期幼儿学习了比较物体的大小，并能按物体的形状、颜色进行分类的基础上进行教学的。由于小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。因此，我采用了幼儿最熟悉、最喜爱的帮小兔子分萝卜做为情境的主要线索来完成教学任务，让幼儿在活动中以操作为主，充分调动幼儿学习的积极性和主动性。 【活动目标】 1．激发幼儿积极参与活动的兴趣。 2．引导幼儿学会按照物体的大小、颜色进行分类，并鼓励幼儿大胆进行表述。 3．培养幼儿的观察能力和动手操作能力。 【活动重难点】 让幼儿能够排除干扰按萝卜大小、颜色不同的特征分类。 【活动准备】 大小不同、颜色不同的萝卜卡片若干。 画有篮子的展板两块，贴有萝卜的展板一块 【活动过程】 一、导入： 创设情境，集中幼儿注意力，引起兴趣 导语：你们喜欢小白兔吗？小兔家种了好多的萝卜，我们一起去小兔家的萝卜地去看一看好吗? 二、展开： 1．出示萝卜展板，引导幼儿了解熟悉萝卜的不同颜色和大小特征 导语：小朋友来看，小兔都种的是什么样的萝卜？。 2．引导幼儿按大小不同给萝卜分类 导语：兔姐姐从萝卜地里收了很多的萝卜