小班综合活动：快乐的曲线_0.docVIP

小班综合活动：快乐的曲线 活动目标：1. 感知曲线的特点，尝试用简单的语言进行表述。 2. 学画曲线，体验合作作画的乐趣。 活动准备： 皱纹纸带人手一条 画纸若干 活动过程. 一、通过游戏,让幼儿体验快乐,激发兴趣 教师在音乐中手持彩带挥舞 师：小朋友们，你们看，这是什么？我的彩带会跳舞，看，它是怎么跳的？ 教师手握彩带演示 与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏的舞动 师：请把你的彩带从小椅子下拿出来，跟着我让彩带一起跳起舞来吧！ 二、观察曲线 引导幼儿再次跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线. 师：小朋友的彩带舞得真漂亮，我好想再看一次，你们愿意让彩带再跳一次吗？我有一个小小的要求，这次请你仔细看一看,你的彩带是怎样跳舞的，它跳起来像什么一样？ 向同伴介绍彩带的舞蹈 师：我发现你们都看得都很仔细，可以和旁边的好朋友说一说,你的彩带是怎样跳舞的？ 请个别幼儿说说彩带是如何”跳舞”的，请幼儿边说边演示 师：请你介绍下你的彩带是怎样跳舞的，大胆地说出来。 幼儿每说出一种,教师请大家模仿后,老师记录,记录后,师生共同空手画曲线 师：我把你们说到的样子画了下来，你们看，我画的这些其实是什么线啊？这条是横着的，这条是竖着的，这条呢是斜的，原来他们的方向还不一样呢！ 把你的手指伸