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小班综合活动：春天，动起来 【设计思路】 将科学、健康、数学各领域的因素，融入简单的游戏与穿脱衣物的活动中，让孩子在轻松愉快的活动中，接收多方面知识经验。具体设计内容有科学领域：体会冷、热，了解冬装与春装的不同；数学领域：认识轻、重、厚、薄与大、小；健康领域：在不同的季节应穿合适的服装运动，另外还包含了自己穿脱衣物的生活能力以及互相帮助这一社会交往话题。 【活动目标】 1、比较冬装与春装，了解春天的穿衣特点。 2、在活动中萌发幼儿热爱春天，热爱运动的情感。 3、培养幼儿穿脱衣物的自我服务的能力。 【重点难点】 重点是幼儿体会穿上春装之后的感觉，能简单描述自己的感受。 难点是冬装与春装比较之后，说出各自的特点。需要一点一点比对讲述，加深幼儿的理解。 【活动准备】 轻松愉快的音乐，便于穿着的春装外套。 【活动过程】 1、和幼儿一起跟随节奏明快的音乐玩游戏：小青蛙，跳跳跳。 2、提问：你们穿着这么厚的衣服跳得累么？热么？提议换件衣服，出示春季衣物，让幼儿观察比较。 提问：这些衣服与你们身上穿的有什么不同？引导幼儿讨论。 得出结论：我们身上穿的是冬装，比较厚、重、大。这些是春天穿的衣服是春装，比较薄、轻、小。 提问：请你想一想，冬装与春装穿在身上会有什么不同的感受？幼儿发言，教师总结：冬装穿着很热，很重，让我们