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表达：我经历的一件事 教学目标 1、学会从生活中选择恰当的材料来进行习作。2、学习把一件亲身经历的事情写具体。 教学重点：　　学会从生活中选择恰当的材料来进行习作。教学难点：　　学习把一件亲身经历的事情写具体。教具准备：　　交流讨论自己经历过的事情，互相初评并提出建议。 学习目标 1、学会从生活中选择恰当的材料来进行习作。2、学习把一件亲身经历的事情写具体。 指导交流 生活在多彩的世界里，你一定经历过许多事情：快乐的、有趣的、感人的、悲伤的、后悔的、令人振奋的、发人深思的……　 选择一件自己经历的事，先讲给同学听，再把它写下来。 学生思考，交流表达，教师指导选材。 教师提示：事情可以包括快乐的、有趣的、感人的、悲伤的、后悔的、令人振奋的、发人深思的等等。　 学生交流：教师根据材料特点，适当点拨一些比较难忘的细节，为学生落笔写作打下基础。 全班交流：　　　　　相机指导选材。 指导写作：　　1、小组交流：要写好一件事，我们应该注意什么？　　　 2、全班交流：　　3、教师指导：　　提供例文，讲解写法。教师边读例文边做点评。要围绕习作要点。　　如：事情的起因、经过、结果交代清楚。注意人物的语言、动作、心理、神态、细节等描写，关注把事情写具体这一要点。 学生独立完成。（教师巡视） 小结：你有什么新