小班艺术活动计划《小瓢虫飞》（韵律）_0.docVIP

小班艺术活动计划《小瓢虫飞》（韵律） 活动目标：1学习用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感，熟悉身体各部位。2.乐意参与韵律活动，在随乐活动中体验音乐的美好与快乐。活动准备：小瓢虫玩具及手饰、音乐《小瓢虫飞》、播放器、环境创设“美丽的大花园”。 活动过程： 一、 欣赏活动场景，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：宝宝们，今天呀，老师要带你们去一个很漂亮的地方，跟我来吧！ 二、互动游戏“小瓢虫捉迷藏”，引导幼儿初步感知表现身体律动。 师：有一只小虫子飞进花园了，你们猜猜它是谁？这只小瓢虫它要和小朋友玩游戏了，你们找找小瓢虫藏在哪啦？，小瓢虫飞起来了，看看它还飞到哪？ 三、引导幼儿跟随音乐，用优美而有节奏的身体动作表现歌曲。 1、师：小瓢虫要请小朋友听一首好听的歌曲，小朋友们听听歌曲中的小瓢虫飞到我们身体的哪些地方？ 2、学习律动“小瓢虫飞”用身体动作表现歌曲。 师：小瓢虫飞到我们身上时，用什么动作来欢迎它呢？我们一起来听听吧！ 师：飞到头上时，我们用什么动作向它问好？ 小结：小瓢虫的歌真好听，现在我们一边听着歌，一边和小瓢虫做游戏，宝宝们别忘了，小瓢虫飞到哪我们就要和他打招呼。 四、游戏“小瓢虫找朋友”，体验韵律活动有趣与快乐。 1、师幼共同游戏，体验韵律活动的乐趣 师:玩得真开心！告诉你们一个好消息，有