小班语言故事教案《森林里的饼屋》_0.docVIP

小班语言故事教案《森林里的饼屋》 【活动设计】 故事《森林里的饼屋》以童话的口吻，选择孩子们生活中所熟悉与喜爱的动物形象，采用反复的手法给孩子们讲述了小猫分别给小老鼠、小绵羊、大象制作不同造型的饼干的故事，情节清楚，对话简单。小班幼儿词汇贫乏，说话不完整，常常不能清楚地表达自己的想法，在平时的日常生活和游戏中不会合理使用文明、礼貌的话进行交流。而这个故事中反复的情节、简单的对话为幼儿提供了学习说话的机会，因此，我觉得它非常适合在小班开展。 【活动目标】 根据幼儿园语言领域“创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”，结合小班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我预设的目标有： 认知目标：理解故事内容，尝试用语言、动作表现故事中小猫做饼的过程。 能力目标：学习故事中的对话，乐意在游戏情境中运用礼貌用语进行对话。 情感目标：在体验故事的童真童趣的基础上，体验分享、共享的乐趣。 【活动准备】 多媒体课件、各种饼干。 【活动过程】 一、课件导入，学习小猫做饼动作的语言。 1、师：今天老师给小朋友们带来了一本书，书的名字叫《森林里的饼屋》，你知道饼屋是卖什么的吗？那这家森林里饼屋是谁开的呢？ 2、“那小猫是怎么做饼的呢？我们来看一看。”教师演示，丰富幼儿词汇搅一搅、拌一拌、咕噜咕噜，啪！幼儿学做饼。 3、师：小