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2014年广西中学教师资格考试《综合素质》考题猜想:基本能力一
单项选择题
1.有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。
这段文字中“有颜色的力量”指的是( )。
A.道德水准
B.兴趣爱好
C.价值取向
D.研究态度
【答案】C
【考查要点】本题主要考查考生理解阅读材料中重要概念的含义。
【中公教育解析】从文段中可以看出,“保持没有颜色的态度”是客观的态度,与之对应的“有颜色”即表示主观。“道德水准”和“研究态度”只是主观的表象,排除选项A、D;“兴趣爱好”与“价值取向”相比,后者对人的发展起着更大的决定作用。由原文“这一推动力量不仅决定……也决定……”可知,“有颜色的力量”指的是“价值取向”,选C。
2.好的散文不会让读者感到与作者生疏。作者在描摹眼中世界的同时,也在清晰地勾画着自身的影像。实际上,————,无论作品本身是优是劣。“作者形象”并不等同于作家的自画像,它是作家灵魂的投影,是展现在文字中的一种人生境界,是写作视角和阅读视角综合的结果。
填入划横线处最恰当的一句是( )。
A.写作是一种意味深长的印记
B.作品传达的是作者独有的情感体验
C.没有一部作品不在描绘着“作者形象”
D.每一篇散文都是人文情怀与精神价值的融合
【答案】C
【考查要点】本题主要考查考生理解阅读材料中重要句子的含义。
【中公教育解析】横线后提到了“作者形象”和“作家的自画像”,可知在前文也应出现这两个概念。而前文只出现了“清晰地勾画着自身的影像”即“自画像”,未涉及“作者形象”,故横线处应填入与“作者形象”相关的内容,故可以判断C项正确。
3.几千年前,在非洲湿热的原始森林里,土著居民围着火堆,跟随各种复杂节奏自由而热烈地边舞边唱。这种歌声,也许在某些“文明人”眼里算不上音乐。然而,这样的声音却是最原始的,是在恶劣环境里顽强的本能所发出的生命之音。如果说布鲁斯音乐是很多音乐的根源,那么,上面所说的便是这个根源的根源。
这段文字是一篇文章的引言,文章接下来最应该讲述的是( )。
A.自然环境与音乐风格的关系
B.布鲁斯音乐与土著音乐的源流关系
C.土著音乐产生的历史背景
D.人类本能在原始音乐中的表现
【答案】B
【考查要点】本题主要考查考生归纳文章内容的要点。
【中公教育解析】最后一句的意思是,土著音乐是布鲁斯音乐的根源,因此下文应该讲述两者的源流关系。故本题选择B。
4.下列属于信息的是( )。
A.纸张上的文字
B.身份证中的相片
C.屏幕中显示的图像
D.信息媒体所表达的内容
【答案】D
【考查要点】本题主要考查信息的含义。
【中公教育解析】信息是用文字、数字、符号、语言、图像等介质来表示事件、事物、现象等的内容、数量或特征,从而向人们(或系统)提供关于现实世界新的事实和知识,作为生产、建设、经营、管理、分析和决策的依据。A、B、C三项不能称为信息。
5.利用选定的检索工具由近及远地逐年查找,直到查到所需文献为止的检索方法是( )。
A.倒查法
B.顺查法
C.追溯法
D.抽查法
【答案】A
【考查要点】本题主要考查文献的检索方法。
【中公教育解析】倒查法是由近及远,从新到旧,逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。
6.有些广东人不爱吃辣椒。因此,有些南方人不爱吃辣椒。以下哪项能保证上述论证的成立?( )
A.有些广东人爱吃辣椒
B.爱吃辣椒的有些是南方人
C.所有的广东人都是南方人
D.有些广东人不爱吃辣椒也不爱吃甜食
【答案】C
【考查要点】本题主要考查逻辑推理的三段论。
【中公教育解析】略
7.所有湖南来北京打工人员,都办理了暂住证;所有办理了暂住证的人员,都获得了就业许可证;有些湖南来北京的打工人员当上了门卫;有些业余武术学校的学员也当上了门卫;所有的业余武术学校的学院都未获得就业许可证。
如果上述断定都是真的,则除了以下哪项,其余的断定也必定是真的?( )
A.所有湖南来北京的打工人员都获得了就业许可证
B.没有一个业余武术学校的学员办理了暂住证
C.有些湖南来北京的打工人员是业余武术学校的学员
D.有些门卫没有就业许可证
【答案】C
【考查要点】本题主要考查逻辑推理的三段论。
【中公教育解析】解这道题所需要使用的就是三段论。由题干中前面两句话,使用三段论可以推出选项A,即“所有湖南来北京打工人员都获得了就业许可证”。
由A项和题干最后一句话可推出“所有的业余武术学校的
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