小班语言游戏：学习方位词.docVIP

小班语言游戏：学习方位词 【活动目的】 1、通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。 2、学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。 【活动准备】 1、手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。。 2、猫头饰。 【活动过程】 一、开始部分。 情境导入：师：小朋友，“黑猫警长”故事里的坏老鼠“一只耳”带着它的小老鼠逃到我们小一班。看，活动室里的玩具都不见了，全让这些小老鼠偷走了，你们说该怎么办？ 师：“那么，现在我当黑猫警长，你们当白猫警士，让我们把老鼠捉干净，好不好？” 二、基本部分。 1、做游戏《捉老鼠》，引导幼儿学习方位词。 教师：白猫警士们，你们要仔细寻找，把躲藏的老鼠都捉干净，并且要记住是从哪个地方捉到的？好，全体起立、出发！ 黑猫警长：“我在桌子下面捉到一只老鼠，你们的老鼠是从哪儿捉到的？” 2、做游戏《找玩具》，引导幼儿学习并正确运用方位词。 教师：白猫警士们，现在我命令你们去把小朋友丢失的玩具找回来，并且记住在哪个地方找到的玩具。找到玩具赶快向我报告！ 白猫警士：“我从椅子的上面找到的玩具。”“我从活动室的外面找到的玩具。” 3、做游戏《捉“一只耳”》，进一步理解和运用方位词。 黑猫警长：“白猫警士们，我们虽然捉了许多小老鼠，但是“一只耳”