小班语言活动教学反思：故事《小不点儿》.docVIP

小班语言活动教学反思：故事《小不点儿》 教学活动《小不点儿》是小班主题《小不点儿》中的一个语言活动。故事《小不点儿》讲述了小猴子、小老鼠去寻找比自己更小的小动物的过程，而只有小小甲虫虽然很小，却一点也不自卑，它相信总有一天自己会长大的。故事内容生动有趣，故事中体现出一种积极向上的情感，有利于对幼儿进行情感方面的教育。我把活动的目标定位为：1、通过有趣的故事情节，感知物体有大小之分。2、能以乐观、自信的态度期盼自己长大。 活动过程： 一、 欣赏故事 1、师讲述故事前半部分，并引导幼儿猜测，师：小小老鼠能不能找到比它还小的动物？猜猜它会碰到谁？ 2、师讲述故事后半部分。提问：小小甲虫去找比它还小的动物了吗？ 3、引导幼儿学一学小甲虫说的话和做的动作。 二、 说说自己 师：有没有人说你们是小不点儿？当别人说你们是小不点儿，你们是生气还是高兴？你们这些小不点儿有哪些本领？ 三、 小朋友长大了 引导幼儿观看幼儿操作材料4画面1和2，介绍一位小朋友长大的过程。 活动延伸：按照大小不同给小动物归类。 活动反思： 目标达成情况： 通过故事欣赏，幼儿能够通过视觉比较，区分出动物的大小，知道不同动物的身体大小是不同的。幼儿有一定的自我意识，能说出自己某些方面的成长。 活动环节反思： 第一环节：故事以小动物为主角，幼儿很感兴趣。幼儿能够比较专注地倾听故事，愿意思考猜测，在