小班语言示范课“怕冷的大恐龙”.docVIP

小班语言示范课“怕冷的大恐龙” 天气现在越来越冷了，早上摸摸小朋友的手，虽然穿的很多衣服，但还是冷冷的。小班的孩子生活的经验还很缺乏，抵御寒冷的方法知道的很少。活动的设计很好的结合了现在的季节特点，小班的孩子比较的赖床，不喜欢运动，平时的衣服也穿得非常的多。活动启发幼儿运用已有经验，通过帮帮大恐龙使身体暖和起来让幼儿知道运动是让自己身体暖和起来的一个好办法，鼓励幼儿能够积极的参加体育锻炼活动。。创设的故事情境很符合小班幼儿的年龄特点，在目标的制定上，教师既考虑到了情感态度又考虑到了知识技能方面。 活动开始的时候通过一段录像来引入，录像选自幼儿园中的一角加上呼呼大风吹的背景录音，很贴近幼儿的生活经验，但是如果录像上的树木能够是向真正大风吹来了大树摇曳的样子就会更加的形象直观了。 活动将故事以视频动画的形式呈现在幼儿面前，很好的吸引了幼儿的注意力。活动中将目标的内容体现的非常的明显，在“大恐龙来了，感觉非常的冷，有什么办法能够让大恐龙暖和起来呢？”这个地方是以幼儿自由讨论的方式进行的，幼儿在讨论的过程中来交流可以抵御寒冷的办法。这里孩子们在说的时候充分的调动了他们在生活中已经累积下来的有关怎么样御寒的已有经验，想出一些能够使自己变得暖和的办法来，也为下面的故事做好了铺垫。环节的设计紧扣目标，目标在这里体现的很明显，其他的一些不重要的东西都是老师带过。 活动中发现故事