湖北远安一中高中物理 5.4节《实验：研究平抛运动》.docVIP

第5.4《实验：研究平抛运动》导学案 班级： 组名： 姓名： 【学习目标】 1．知道平抛运动的条件及相应的控制方法，能用实验的方法描出平抛运动的轨迹。(重点、难点) 2．知道判断运动轨迹是否是抛物线的方法。 3．知道测量初速度时需要测量的物理量，能根据平抛运动的轨迹计算其初速度。(重点) 【学法指导】 1．类比数学中画函数图像的方法描绘物体的运动轨迹。 2．学会用实验研究物体的运动规律方法。 【知识链接】 1.由牛顿第二定律可知：平抛运动在水平方向做 运动，在竖直方向做 运动。2.平抛运动的水平位移 ，竖直位移 ，轨迹方程为 。 3.计算平抛运动初速度的表达式为 ，需要测量的是 和 。 【学习过程】 做实验前预习部分：阅读教材P11—P12 知识点一、用实验描出平抛运动轨迹的方法 问题1：如图5.4-3所示，设法把从细管中水平喷出的 描在 ，就描出了平抛运动的轨迹。请说明插在瓶中的另一根细管的作用是什么？ 问题2：如果你准备用数码照相机或数码摄像机描出平抛运动的轨迹，那么，你主要的操作步骤 是怎样的？ 问题3：用斜槽、重垂线（挂在槽口处）、小球等器材装配的图5.4-2所示的装置是实验室研究平抛运动最常用的装置。阅读资料P8，完成 （1）实验中为什么必须调整斜槽末端的切线水平？判断槽口末端 的切线是否水平的方法是怎样的？ （2）由图中白纸上的坐标系即坐标原点O、轴、轴是如何做出的？ （3）实验过程中需要经多次释放小球才能描绘出小球运动的轨迹，进行这一步骤时应注意什么？ （4）你怎么用铅笔比较准确地描出小球经过的位置？ 知识点二、判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 问题4：某同学利用图5.4-2所示的装置得到了小球做平抛运动的 轨迹，如图5.4-1。他在轴上做出了等距离的点 由向下作垂线，垂线与抛体轨迹的交点为、、 要通过这些点来判断这条曲线是不是一条抛物线，需要测量哪些物理量？通过这些测量值，请说明你的判断方法。 知识点三、计算平抛物体的初速度 问题5：某同学要对图5.4-1中轨迹上的各点进行测量来计算平抛物体的初速度，请你帮他设计一个记录、处理数据的表格。 实验室做实验部分： （一）到实验室需带的资料和用具：教材、资料、导学案、铅笔、三角板、刻度尺； （二）实验步骤：按资料P8实验器材、步骤进行实验，描点得到小球平抛运动轨迹，每人各一张，在右上角写上组名、姓名，随导学案一起交老师检查； （三）数据处理： 1．计算小球平抛的初速度 在小球平抛运动的轨迹上选取分布均匀的六个点A、B、C、D、E、F，用刻度尺、三角板测出它们的坐标，记录在下面的表格中，取求出初速度，最后算出的平均值。 2.判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 （1）判断过程： （2）结论： 【当堂检测】 1.在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上________________。 A.通过调节使斜槽的末端保持水平 B.每次释放小球的位置必须不同 C.每次必须由静止释放小球 D.记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降 E.小球运动时不应与木块上的白纸（或方格纸）相接触 F.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线 2.研究平抛运动，下面哪些做法可以减小实验误差（ ） A. 实验时，让小球每次都从同一高度由静止开始滚下 B. 使用密度大、体积小的钢球 C.在轨迹上选取离坐标原点O较远的一些点来计算初速度 D.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦 3.平抛物体的运动规律可以概括为两点：一是水平方向上做匀速直线运动；二是竖直方向上做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动，可做这样的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，A球水平飞出，同时B球被松开，做自由落体运动。两球同时落到地面。则这个实验（ ） A.只能说明上述规律中的第一条 B.只能说明上述规律中的第二条 C.不能说明上述规律中的任何一条 D.能同时说明上述两条规律 4.如右图所示为一小球做平抛运动