师幼互动推动幼儿主动学习.doc

师幼互动推动幼儿主动学习 回顾吴佳瑛老师的《小兔找太阳》活动，让我感受颇深的是吴佳瑛老师与幼儿之间的互动。这次是吴佳瑛老师第一次和这批孩子接触，整个活动老师和孩子有积极的互动，孩子们乐于表达自己的想法，主动学习，分析原因我觉得有以下几点： 一、吸引孩子的有时不是教学活动的内容，而是教师本身。 在师幼互动中，教师本身起着很重要的角色。教师的脸部表情、语音语调、肢体动作都会引起孩子的参与和学习兴趣。在活动中，吴佳瑛老师在幼儿说到关键的点时，会把声音提高，引起其他幼儿的注意。在延伸活动中，吴佳瑛运用肢体动作表现找太阳的样子，让幼儿感到很好玩，使活动在轻松愉快的气氛下结束。纵观整个活动中，老师的语言亲切、有童趣，符合小班幼儿的年龄特点。语音语调有起伏，提高了幼儿的注意力。运用适当的肢体动作活跃气氛，引发思考。 二、教师善于巧问，推动幼儿主动学习。 有效的教育需要根据实际情况的情况适时适当调整预设的问题，提问的适切 性影响这教学活动品质的高低。因此根据教学现场实际，通过巧问和追问引导幼 儿针对各种问题进行思考，形成有效的师幼互动和生生互动是相当重要的。活动 中，幼儿都排除了其他物品，只剩下天上的是圆的，又是红色，还会发光，这时有幼儿说月亮也会发光，吴老师通过反问幼儿，让幼儿重新思考，再通过自己的解释帮助幼儿积累科学的小常识。同时在幼儿思路停滞时，吴老师及时的提示，如：水果里有圆的吗?天上有圆吗?我们身上有圆的吗?等提问，帮助幼儿继续思考。 三、重视细节处理，拓宽幼儿经验 我们在教学过程中往往会出现一些令教师始料未及的错漏，而这些错漏恰恰是生动而真实的，也是有价值的学习资源。有时我们由于缺乏经验，不能很好的抓住。而本次活动中，当有一个幼儿轻声说到月亮有时是圆的时，吴佳瑛老师一下子就抓住了这名幼儿。从而在老师的带领下，幼儿明白了月亮有时是圆的，有时是半圆的，简单普及了科学常识，帮助幼儿梳理了经验。吴佳瑛老师充分利用这一资源，发挥自身的教学机智，审时度势，即时调整教学预设。 从这个活动中，品味吴佳瑛老师的师幼互动，有很多值得学习的地方。我将通过学习、模仿、创新，拥有自己的教学风格，在教学道路上不断前行。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完