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当这位老人年轻的时候,他一定也曾经 ( )。 当这位年轻人老了的时候, 也一定会有( )。 因为( )。 透过这个“伏”,一代又一代人的“理所当然”,你又体会到了什么? 《搭石》课后检测题 一、带着问题来读书。 1、课文中的“搭石”指的是______________________ 2、课文第2自然段写的是乡亲们____________,第3、4自然段是对__________________的描写 二、细读课文深感悟 “一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔,实际上作者巧借_________任人踩踏,赞美了__________________的精神,这是人性美的表现,生活中的美无处不在,如:___________________________,我认为这也是美。 三、读短文,按要求回答问题。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 _________的声音 像轻快的音乐 清波_________ 人影_________ 给人画一般的美感 1、给短文的横线部分补充完整,并加标点。 2、在短文( )处填上恰当的关联词语。 3、短文中带下划线的句子的意思是( ) A人着急时就走搭石过河,不急就过桥。 B走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。 4、短文主要写的是______________________________ 四、课内语段阅读。 经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩( )人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏( )下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 1、给短文中加点字注音。 2、短文中列举了__________________、__________________这两个事例,突出了山里人 __________________、__________________、__________________的美好心灵。 3、短文中“理所当然”的意思是( ) A从道理上说应当这样。实际上乡亲们自古以来都背老人过搭石,已成民情民俗。 B从道理上说应当这样。实际上年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。 布置作业 小练笔:写写自己发现的平凡事物中的美。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。 通俗并广泛流行的定型的语句。也叫俗话。 笨鸟儿先飞 冰冻三尺,非一日之寒 磨刀不误砍柴工 “紧走搭石慢过桥。” 俗语 我知道: 笨鸟儿先飞 冰冻三尺,非一日之寒 磨刀不误砍柴工 经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。 谦让 第三道风景 相对过搭石 画面美 心灵美 如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。 谈谈你对这幅画面的感受吧? 两人相遇,招手礼让: 假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú)下 身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 第四道风景 脸朝下,弯下腰 当这位老人年轻时,他一定也曾经: 伏下身子背其他的老人。 当这位年轻人老了的时候,也一定会有: 年轻人伏下身子背他。 因为——人们把这看成是理所当然的事。 因为——人们把这看成是理所当然的事。 尊老 假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 遇见老人, 背负过溪: 假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 遇见老人, 背负过溪: 年轻人伏下身子背他过去
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