高中生物 第四章第一节细胞的增殖课件 浙科版.pptVIP

【解析】　A项中：动植物细胞有丝分裂的两点不同仅仅是形式上的不同而已，其内部染色体行为变化、遗传物质复制后的平均分配等在本质上完全一致；B项中：显微镜下观察的是植物细胞有丝分裂装片，这些细胞早已死亡，不能看到各分裂细胞的染色体动态行为；C项中：蓝细菌属于原核生物,原核细胞不具备高尔基体等细胞器,其拟核内没有染色质，也就没有染色体的形成，其分裂方式不是有丝分裂；D项中：描述的是动物细胞中期和植物细胞末期的特点，正确。 【答案】　D 互动探究 低等植物细胞有丝分裂前期纺锤体是如何形成的？末期胞质是如何分裂的？ 【提示】　低等植物细胞特有的细胞器是中心体,分裂前期纺锤体形成方式同动物细胞；有细胞壁，分裂末期胞质分裂方式同高等植物细胞。 不能解决“图”、“线”转换的题目 【例题】　下图是细胞有丝分裂示意图，据图回答： 易错警示 (1)图1中的A图表示的是________细胞进行有丝分裂的________期。此期细胞中有DNA分子________个。 (2)图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段？________。该生物的体细胞中有染色体________条。 (3)图2中表示一个完整细胞周期的曲线是________。 (4)用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是_______________。 【解析】 　此题考查动、植物细胞有丝分裂的过程。对于有丝分裂细胞周期的学习，重点是记住有丝分裂的过程和染色体的变化规律。明确染色体、DNA在细胞周期中各时期的变化规律，记住教材中各个时期图示中染色体的情况。还要善于把图中的信息转换到曲线上。 【答案】 　(1)动物 　中 　12 　(2)1～2 　6 　(3)0～3 　(4)DNA 【纠错笔记】　(1)细胞分裂图像的识别方法 ①先判断是动物细胞还是植物细胞； ②根据各期特点，尤其是图像中染色体或DNA变化特点，判断分裂时期； ③提高根据“图像”描述“特点”，根据“特点”找准“图像”的能力。 (2)坐标系分析方法 ①坐标系形式通常有柱状图、曲线图等，用来表示的量有染色体数量变化、DNA数目变化、染色单体数量变化，也有把各量集中到一个坐标系的情况； ②将各期细胞图像与坐标曲线一一对应，进行分析； ③要提高“图”、“线”、“文”相互转换的能力。 栏目导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第四章　细胞的增殖与分化 第四章　细胞的增殖与分化 第四章　细胞的增殖与分化 第一节　细胞的增殖 学习导航 1.简述细胞周期。 2．概述细胞有丝分裂的过程，区别各时期细胞分裂图。(重点) 3．概述有丝分裂过程中染色体数目、DNA数目的变化规律。(难点) 4．绘制各时期细胞简图。 新知初探思维启动 一、细胞的增殖 1．细胞数目的增多是靠细胞_______来实现的。 2．真核细胞的分裂方式主要有两种： ___________和___________。有丝分裂是真核生物增殖_________的主要方式，减数分裂与真核生物产生___________有关。 分裂 有丝分裂 减数分裂 体细胞 生殖细胞 二、细胞周期 1．概念：连续分裂的细胞从_______________到__________________所经历的整个过程。 2．发生的变化 上一次分裂结束 下一次分裂结束 想一想 根据下面图示用正确的字母顺序表示一个细胞周期，有几种表示方法？可不可以用abc来表示？为什么？ ? 提示：bcd或def。不能用abc来表示，间期必须在前，M期在后。分裂间期为分裂期的准备阶段，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成等一系列复杂的任务，需要较长的时间，因此在细胞周期中，间期的时间要远远长于M期。 三、有丝分裂 1．分裂间期： _______的复制和有关 _________的合成。 2．分裂期(以高等植物细胞为例)： (1)前期：最明显的变化是细胞核内_________的出现。每个染色体由2条___________组成,之间由一个_________连接。出现了由纺锤丝组成的_________。 _______消失，形成分散的小泡， _______解体。 DNA 蛋白质 染色体 染色单体 着丝粒 纺锤体 核膜 核仁 (2)中期：染色体的着丝粒都排列在_________的一个平面上，且染色体更为清晰，便于观察研究。 (3)后期：着丝粒分裂为2个，染色体数目_______1倍，染色体被_________拉向两极。 (4)末期：染色体伸展,重新呈_________状态。 _______重新形成， _______重现。 3．胞质分裂 (1)时间：有丝分裂的_______或_______。 细胞中央 增加 纺锤丝 染色质 核膜 核仁 后期 末期 (2)过程：两个新细胞间出现_______