幼儿园中班讲述活动《纸箱妙妙妙》.docVIP

幼儿园中班讲述活动《纸箱妙妙妙》 知识：理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。 能力：能用完整的句子讲述纸箱的不同玩法。 情感：培养幼儿能废物利用的环保意识。 教学重点：理解故事内容，能够讲述故事的主要情节。 教学难点：能用完整的句子讲述纸箱的不同玩法。 教学准备：教具准备：故事课件，纸箱一个。 教师主导活动 一、开始部分： 教师出示纸箱，吸引幼儿兴趣，讨论纸箱的玩法，引入活动。 师：”谁知道纸箱可以怎样来玩游戏呢？”“刚才小朋友有各种猜测，那纸箱可以用来玩什么游戏呢？我们一起来分享故事《纸箱妙妙妙》。” 二、基本部分： 1、教师请幼儿观察课件，进行第一遍讲述。 师：”故事的名字叫什么？”“故事中都有哪些人？故事中的’我’是谁？他们用纸箱玩了哪些游戏？” 2、教师第二遍讲述故事，进一步引导幼儿观察，掌握故事的主要内容。 师：”有一天，家里买了一台新的电视机，姐姐喜欢的是什么东西？”“姐姐用纸箱玩什么游戏？弟弟看见了怎么样？”“他们还用纸箱玩了哪些游戏？”“有一天，纸箱变得怎样了？谁能用一个新的词语来形容？”“过了好久家里又发生了一件什么事情？妈妈说什么？我和弟弟说什么？”“为什么我和弟弟会说这样的话？” 3、教师引导幼儿大胆想象讲述：纸箱还可以玩什