2012辽宁高中水平考试各科要点.docVIP

普通高中学生学业水平考试是在国家教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据教育部普通高中课程标准实行的终结性考试，也是目标一常模参照考试，旨在全面地反映并比较高中学生在各学科所达到的学业水平。其结果是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，是反映普通高中学校教育教学质量和办学水平的重要指标，是高校录取的重要依据，也是各级教育行政部门进行普通高中课程管理、督促学校认真执行课程方案和课程标准、规范教育教学行为的重要手段。 学业水平考试的命题要以课程标准为根本依据，考试考查的内容为相应学科课程方案规定的该科目高中毕业所要求的学分内容，并遵循以下原则： 1．基础性与实践性。要注重对基础知识和基本技能的考查，要注重实践性，考查学生综合运用基础知识的能力，力求联系社会实际和学生生活经验。避免偏题、怪题，杜绝超出学科课程标准的要求。试题中的易、中、难比例大致为7：2：12．创新性与科学性。试题设计尽量采用新情境、新材料、新角度。 要做到试题设计与课程评价目标相一致，体现学业水平测试的功能和特点。 3．公平性。力求实现试题素材和解答要求对于所有考生具有公平性，充分考虑区域、城乡教学条件的差异，避免需要特殊背景知识和特殊解答方式的题目。I．考试范围、能力要求与内容 根据《普通高中语文课程标准（实验）》必修课程的目标要求和《普通高中课程标准实验教材（语文）》（人教版或语文版必修1至必修5模块