群文阅读教学初探.pptVIP

四年级： “反复结构的故事”一组（《小壁虎借尾巴》《渔夫和金鱼的故事》《七颗钻石》《犟龟》） “友情诗”一组(《我喜欢你》《阿贵只有九岁》《打过架那天的夕阳》《等待》《赠汪伦》) “图像诗”一组 各个版本“龟兔赛跑”一组（一个故事多种版本） “有特色的人物外貌描写”一组 “大作家也写流水账”一组 各个版本“三个儿子”的民间故事一组 “淘气包”文章一组 穿越式“幻想小说”一组 “大人国小人国”类文章一组 谢谢倾听！ * * 群文阅读教学初探 綦江区九龙小学 黄玉敏 一、什么叫群文阅读？ 围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后教师和学生围绕议题展开阅读和集体建构，最终达成共识的过程。 二、群文阅读概念阐释 （一）议题 可讨论性 开放性 一组选文中所蕴含的可以供师生展开议论的话题，一组选文的议题可以有一个或多个。 二、群文阅读概念阐释 （二）选文 要尽量选用多种文类的文本，包括丰富学生文学体验的文学类文本，也包括为获取和使用信息的实用性文本。 选文应该努力保持原貌。 依据教学需要围绕着一个或多个议题选择的一组文本。 五年级： “创世神话”一组 “对话”组成的文章一组 突出“声音”的文章一组 突出“色彩”的文章一组 结尾出人意料的“小小说”一组 “月亮”一组 “一句话在文章中多次出现”文章一组 “吝啬鬼”文章一组 “言不由衷”文章