老人与海鸥教学课件薛文娟.pptVIP

过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 那此时此刻如果你是海鸥，面对老人的离去你会说些什么呢？ 老人听到这些海鸥的这些诉说，又会怎么想，怎么说呢？ * * 他背已经驼了，穿一身褪 色的过时布衣，背一个褪色 的蓝布包，连装鸟食的大塑 料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 返回 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来。几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 返回 　在海鸥的鸣叫声里，老人 抑扬顿挫地唱着什么。侧耳 细听，原来是亲昵得变了调 的地方话——“独脚”“灰 头”“红嘴”“老沙”“公主”…… (那他又会对它们说些什么呢？ 文中的期盼指什么？） 返回 老人在世时，曾对人们说过他的愿望，他说当他离开人世时，希望能够把他的遗像放大，带到翠湖边，让他再看一眼他的“儿女们”。人们完成了他的遗愿，但就在把他的遗像带到翠湖边，一件意想不到的事情发生了。到底发生了什么意想不到的事情？请同学们自由读课文15~17自然段，把发生的事情用“——”画出，并与同桌交流哪些句子最让你感动。