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天津,少儿,表演与主持 篇一：少儿表演主持课程介绍 课程介绍 少儿口才表演这门课程主要专门针对小学、幼儿年龄段少年儿童，以普通话为基础，以发声训练、气息练习，口部操为辅助，以训练儿童大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以发音练习、绕口令、儿歌、故事表演、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀等练习形式来综合提高少儿组织语言、表达语言的能力，并借此培养孩子们积极健康、乐观向上的良好学习习惯。 少儿口才主持表演是通过一种系统的专业教学方法，加强训练，让每个孩子都能达到上台当众讲话、仪态大方、语言流利；使孩子的自信心和表达欲望增强；记忆力、表现力、思维能力以及写作能力提高，在语言潜能开发的同时激发学生应变能力，使少儿的心理素质得到全面提升，这也是儿童心理的自我挑战！ 招生对象 所有期望提升口才的幼儿以及小学生。 1说话胆怯，不自信。不敢在陌生人面前讲话，在班 上不敢回答问题 2性格外向，爱讲话，但思路不清晰，语言逻辑差， 如果单独在陌生人前面讲话时就爱紧张，语言慌 乱，颠三倒四。 3性格内向，思维活跃，不爱讲话，表达能力差，甚 至和父母都不愿意多讲话 二.培训效果 突破心理障碍，做到敢说！通过四个月的系统培训，让孩子们养成喜欢说话，会说话，逻辑思维较强，适时适当表现自己的良好习惯；培养学员的自信心， 让孩子们掌握肢体语言、语音语速、讲话条理性等基本技巧。还可以提高孩子们的学习能力：口才能力、阅读能力、写作能力、记忆能力 综合素质：心理素质、思维训练、沟通能力、智力潜能 人格养成：性格养成，竞争意识、乐观精神、积极态度 课程内容 发音技巧训练、普通话练习、口部操、口齿清晰度练习，绕(来自:WWw.xlT 小龙文 档网:天津,少儿,表演与主持)口令训练、儿歌、故事表演、舞台表演、、诗歌朗诵、活动主持、趣味演讲、少儿播音、现场脱口秀、小辩论赛、小导游、竞选演说、模仿剧、口头作文、看图延伸故事、沟通练习、记忆力训练，听力测试，心理素质强化训练等 课程特点 以训练孩子们大胆上台、敢于表现为目的，根据儿童的生理特点及认知特点，以参与式、体验式教学为主体，提高学生的语言组织能力、表达能力、台上的表现能力 以登台表演，演唱儿歌，讲故事，相声表演，童话剧等形式，增强语言的表达能力和沟通能力，让孩子们消除紧张情绪，突破上台畏惧、胆怯、内向等等不两因素，战胜自我。 以图像链接，故事奇像，听力训练，感受训练达到脑力的活化，灵活用脑的境界 课时与收费 篇二：幼儿主持表演教案 幼儿主持表演教案 第一课时 一、老师自我介绍 1、 交代主持表演是门什么样的课程。 2、 说一些小朋友感兴趣的主持人 模仿动画片里的经典人物，激发学生兴趣。 二、让我认识你（熟悉学生情况，以及能让大家能简单大方的介绍自己） 1、 请学生说一说自己为什么学习这门课程。 2、 请学生各自简单的介绍自己。 3、 纠正。（在学生自我介绍的过程中，从语音、内容站立行各方面进行指导） 三、形体站姿训练 四、双唇音练习 1、 绕口令：八百标兵 2、 朗诵训练：《蝴蝶》、《我爱我的幼儿园》 目标：让小朋友能大方简单的介绍自己 第二课时 一、复习站姿，以开火车方式自报家门。 二、口腔操（每节课之前都要做的面部口腔操） 三、唇齿音、舌尖中音练习（通过动作手势形象的进行指导） 四、口才识字 五、绕口令练习（选择内容有趣的，可以一边念 一边表演） 六、朗诵《会叫的鞋子》 七、丁字步站姿 八、半句练习（与孩子互动，老师念前半句，孩子接后半句。） 目标：让孩子能自信大方的进行朗诵 第三课时 一、面部口腔操，简单复习上节课的内容。 二、身体舒展训练 三、气息训练（吸气、呼气、闻花香、气息训练会比较好玩） 四、模仿声音（老爷爷、老奶奶、动物等） 五、舌根音、舌面音训练 六、口才识字 七、绕口令练习 八、朗诵儿歌 唱歌《我是粉刷匠》 目标：让孩子能正确的运气练声。 第四课时 一、面部口腔操，简单复习上节课的内容 二、舌尖后音、舌尖前音、零声母 三、口才识字 四、绕口令练习 五、朗诵儿歌 六、简单的主持训练（少儿栏目主持人） 先老师示范 模仿大家熟悉的栏目主持人 再让孩子模拟主持 目标：让孩子能简单的主持好栏目片头。 第五课时 一、面部口腔操，简单复习上节课的内容 二、坐姿训练 三、想象训练（给出词语 让小朋友发散思维围绕这个词语说话） 三、单韵母练习 四、口才识字 五、绕口令练习 六、快乐背唐诗 七、简单的节目主持 目标:让孩子能简单的主持晚会。 第六课时 一、面部口腔操，简单复习上节课的内容 二、人物动作模仿（比如