《通分》课件—冯艳玲_50168.pptVIP

主讲教师：冯艳玲 一、创设情境： 三、合作交流 通过刚才的分析，我们都知道黄豆的脂肪含量比蚕豆的脂肪含量高，可蚕豆不服气了，听一听它说了什么？ 同学们自己试一试。 有办法了吗？以小组为单位交流一下，哪组的方法多？ 汇报。 a:画图： c:同分子： 四、实践应用 1.把下面每组的两个分数通分： 五、总结：谈收获 * 通 分 人教版五年级数学下册 同学们，你们知道吗？黄豆和蚕豆是营养丰富的豆类制品，它们含有大量的脂肪和蛋白质。经常食用有益于人体健康。 可是黄豆和蚕豆却争吵了起来，它们在吵什么？我们来看一看。 黄豆 蚕豆 我的脂肪含量 大约是 。 9 50 我的脂肪含量 大约是 。 1 50 二、自主探究 1.黄豆和蚕豆谁的脂肪含量高啊？你是怎样想的？ 这两个分数的分子不同、分母相同，怎么比较呢? 9 50 1 50 2.你能判断出它们的大小吗？ 5 7 3 7 3 8 3 11 7 16 11 16 5 6 5 8 4 9 2 9 12 17 12 19 9 10 3 10 7 9 7 10 上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方？ 分母相同的两个分数怎样比较大小？ 分子相同的两个分数呢？ 小 结： 分母相同的两个分数，分子大的分数就大。 分子相同的两个分数，分母小的分数就大。 黄豆 蚕豆 我的蛋白质含量 大约是 。 2 5 我的蛋白质含量 大约是 。 1 4 1.仔细观察，这两个分数和我们刚才研究的分数有什么不同？ 2 5 1 4 像这样分母不相同的两个分数，我们可以把它称作异分母分数。 这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢? 2 5 1 4 2 5 1 4 2 5 1 4 b:同分母： 2 5 = 2×4 5×4 = 8 20 1 4 = 5 20 1×5 4×5 = 2 5 1 4 2 5 1 4 d:除法： 2 5 1 4 1 4 = 2 8 2 8 2 5 1÷4﹦0.25 2÷5﹦0.4 0.4﹥0.25 e:减法： 1- 1 4 ﹦ 3 4 1- 2 5 ﹦ 3 5 3 4 3 5 2 5 1 4 请看这种方法，他是怎样转化的？依据什么转化的？ 2 5 = 2×4 5×4 = 8 20 1 4 = 5 20 1×5 4×5 = 分子、分母同时乘以4。分子、分母同时乘以5。 我们把分母不同的分数转化成分母相同的分数，像这样的过程，就是我们今天研究的知识 “通分”。 刚才同学把 、 转化成分母是20的分数，分别是 、 。20就叫做它们的 公分母。 2 5 1 4 8 20 5 20 10 40 16 40 除了把它俩转化成分母是20的分数，还可以转化成分母是几的分数？请你把转化的过程说一下。 24 60 15 60 还有吗？除了20、40、60 还可以用哪些数做它们的分母？ 32 80 20 80 8 20 5 20 16 40 10 40 仔细观察一下图，无论我们把 、 转化成分母是20、40、60的分数，只要是它们的分母相同，也就是每一格的大小相同了，我们就可以直接比较它们的大小，还可以去解决其它的问题，那么，刚才我们把 、 转化成分母相同的过程就叫做 通分。 2 5 1 4 2 5 1 4 那么，你来想一想什么是通分？ 这里有三种转化的方法，哪一种是最简便的？ 我们取怎样的数做4和5的公分母最好？ 观察在通分时用4和5的什么数做它们的公分母呢？ 5 6 和 7 8 3 7 和 2 9 7 18 4 9 和 通分时注意什么？ ①、分子、分母同时扩大。 ②、用分母的最小公倍数。 2.用通分来解决生活中的问题。 *