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读写课教学程序设计  例3、Who would you rather ______ with you tomorrow , Tom or Tim ? A.have to go B.have go C.have gone D.had go 观点一：选A，理由是would rather +do . have to +do 观点二：选B，学生陈述不出理由 析：此句是一道较难的的选择题，拿到题目后，学生一时确实 无法入手，但如果将此疑问句变为陈述句，题目难度就降 了许多，就会忽然明了。 I would rather have Tom ______ with me tomorrow ， have sb do，故答案应选B。 案例： 3、被冗余信息误导：设题者通过增加插 入语，定语从句等成分，增加句子的复杂程度， 造成学生的视觉差异，产生误导效果。做这类 题时，我们可去掉冗余信息，答案就一目了然了。 例1、I can hardly imagine so pretty a girl like you ___ boxing . A、like B、to like C、liking D、to have liked 观点一：选B，like sb to do sth 喜欢