14了解电路-教学案要素.doc

2016—2017年度 九年级物理教学案 授课人： 课题：14.1电是什么 学案设计人： 课型及授课方法： 三维目标： 1．。 2．通过实验探究，3．能用解释生活和自然界中的一些现象利用二、探究电荷的种类和相互作用规律 活动2：丝绸摩擦过的玻璃棒（带正电荷）和毛皮摩擦过的橡胶棒（带负电荷）之间的作用。参照教材43页图13-4（若橡胶棒较大，可用塑料圆珠笔壳代替） 1．将两根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，会发生什么现象？ （摩擦时可将两根玻璃棒放在一起同时用丝绸摩擦） 2．将两根毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，会发生什么现象？ （与玻璃棒方法相似） 3．将被丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近，会发生什么现象？ 4.阅读并记忆课本44页上部的结论 思考：如果已知一个物体带了电，我们能否用丝绸摩擦过的玻璃棒或毛皮摩擦过的橡胶棒检验出带电的性质？ 活动3.阅读教材44页【信息窗】和45页【加油站】 活动4：完成教材44页交流与讨论 课堂小结： 提示与感悟 自学检测： 1．在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有啪啪的响声，这是由于的缘故． 2电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有，而