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* 《剪羊毛》 说课 说课人：罗余 一、说教材 二、说教学目标（三维目标） 三、说教学重、难点? 四、说教法? 五、说学法 六、说教学过程 一、说教材 《剪羊毛》是小学三年级下册第六单元牧童之歌中的一节唱歌课，在整个单元中占有重要的作用。这是一首澳大利亚的儿童歌曲，歌曲反映了牧场工人紧张的劳动和火热的劳动热情的场面。歌曲为二段式歌曲结构，这是一首C大调、4/2拍、旋律愉快活泼的歌曲，歌曲中附点节奏的运用，更赋予歌曲活泼跳跃之感，生动的展现了澳大利亚牧民在剪羊毛时的劳动情景。 二、说教学目标（三维目标） 1、知识与技能目标：感受澳大利亚民歌风格，掌握附点节奏及休止符，并能以欢快，活泼的声音演唱歌曲《剪羊毛》。? 2、过程与方法目标：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪；引导学生创编动作，培养学生的创造力，提高学生对音乐美的感受力和表现力。 3、情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲使他们懂得幸福要靠劳动来创造。教育学生养成热爱劳动的好品德。 三、说教学重、难点? （1）能用愉快、活泼的声音演唱歌曲《剪羊毛》。 （2）感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能唱准确。? 四、说教法? 音乐是声音的艺术，也是听觉的艺术，它以其自身的艺术魅力，陶冶着人们的情操，净化着人们的心灵。因此，在歌曲《剪羊毛》的教学过程中，我运用了一些现代教学手段进行教学，充分发挥歌曲的音响特点，指导学生于聆听中学习，于创编中发展，希望能以此达到了较好的教学效果。在教学中我主要运用了模唱法、听唱法、学唱法。整节课以教师为主导，以学生为主体，以教学目标为导向，以达到课程教学目标。 五、说学法 根据教学目标,教师的思路，学生主要是运用了欣赏法、跟唱法等方法?。 *
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