新高中作文课程开发.docVIP

写作课程开发 中语会高中组成员： 鉴于当前高中作文教学盲目随意无序低效的现状，中语会高中组近期拟先对高中作文教学开展研究，各人自行精心选择一个“点”，进行设计，完成教学课例（最好先试教一次，写成教学实录），在4月底前电子稿发我处，从中选出4节课，5月份举行一次展示活动，供观摩研讨，再对各自的课例进行修改，汇编后发给各位共享。 我把苏教版、上海教育版，原人教版、新人教版四种教材的写作系列作了整理，发给各位供参考。四种教材的写作体系各有优点：苏教版体系相对完整（共有19课），有些“点”很有价值，如：“用墨如泼与惜墨如金”、 “恰当选用叙述的角度”、“让说理更令人信服”、“要有描写意识”、 “让你的认识更加深刻”等，只是所写像知识短文，成为教材需要自己重新设计，补充资源。上海教育版仅5课，但设计很有功力，显豁的课程意识，很强的操作实践性，新而实，为其他教材所不及。（参看示例：虚构：合符情理的想象;论证：遵循思维的逻辑的设计）新人教版作文教材采用话题引导的方式，也给人许多启发。（参看示例：缘事析理：学习写得深刻） 选择什么“点”，由各位自定，不受这这四种教材限制。 请各位同时关注作文教学观点，搜集作文教学优秀课例，思考优化作文教学方式的途径， 在5月会议上作交流，期待你发表高见。 作文教学是语文教学的重要内容。作文教