化学方程式课题一02_594252.pptVIP

课题1 质量守恒定律 第2课时 化学方程式 第五单元 化学方程式 ［思考］化学上有没有一种式子既能表示反应物、生成物和反应条件，又能反映质量守恒定律的特点呢？ ［总结］为了交流方便，国际上采用通用的化学方程式来表示化学反应。 1.化学方程式的定义 ［阅读］阅读课本，找出什么叫化学方程式？ ［问答］用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式。 ［判断］下列式子是不是化学方程式？ 是化学方程式吗？ 反应物 生成物 “+”表示“和”、“与”等 “=”表示“反应生成”及“六不变” 认识化学方程式 反应条件 ［思考］用化学方程式表示化学反应有哪些优点呢？ ［交流讨论］ ⑴表示出了各反应物和生成物的组成； ⑵表示出了反应进行所需要的条件； ⑶表示出了质量守恒定律。 ［阅读总结］阅读课本P96，然后总结。 ［板书］2.化学方程式的意义 化学方程式表示的意义(或提供的信息) 表示反应物、生成物 表示各反应物、生成物之间的质量比 表示反应条件 表示各反应物、生成物的粒子数比 12： (16×2)：(12+16×2) 12： 32 ： 44 ①宏观：碳与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳。 ③微观：每一个碳原子与一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。 ②质量：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。 C + O2 === CO2 点燃 化学方程式的读法 怎样 读？ ［思考］ 对于反应： 反应物和生成物间的质量比如何计算？ 4P+5O2 2P2O5 点燃 4×31∶(5×16×2)∶［2×(31×2＋16×5)］ 124 ∶ 160 ∶ 284 动脑筋 4P + 5O2 2P2O5 点燃 ［交流讨论］课本P97讨论题 ［提示］答案合理均可 ［总结］可见化学方程式能给我们提供很多有用的信息，利用这些信息可以进行物质的制备、反应物或生成物质量的计算等...... ［练习］ 下列化学方程式书写正确的是( ) A.Mg+O2 ═ MgO2 B.S+O2 ═ SO2 D.4Fe+3O2 ═ 2Fe2O3 D.2P+5O ═ P2O5 点燃 点燃 点燃 点燃 B 例1 （多选）将3g某物质在氧气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可判断该物质的组成中（ ） A.只含有碳、氢两种元素； B.可能含有氧元素 C.氢元素的质量分数为20%；D.一定含有氧元素 例2 目前有关部门作出决定，司机酒后驾车会受到严惩。交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2+9H2O,反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物X，则X的化学式为（ ） A.Cr2O3； B.CrSO3;C.Cr2(SO4)3；D.Cr2S3 A C C 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道化学方程式是学习化学的一种非常有用的工具，利用它既可以知道反应物、生成物和反应条件，又可以知道反应物与生成物之间的质量关系，使人一目了然。而且我们还可以根据化学方程式提供给我们的信息，选择适当的物质与条件进行反应，生成我们所需要的物质。