第三届“教学中的互联网搜索”优秀教案《0的加减法》.docVIP

第三届“教学中的互联网搜索”优秀教案 苏教版一年级上册《0的加、减法》 江苏省东台市实验小学　王君婷 【教案背景】 1.年级：一年级 2.学科：数学 3.课时：第一课时 4.课前准备：搜索有关0的加减法的计算图片、动画视频、苏教版数学配套光盘 【教学课题】 通过互联网搜索有关0的加减法的图片及动画视频，掌握有关0的加、减法的计算，在视频动画中激发学生学习的兴趣，感受数学与生活的联系，初步体会函数思想。 【教案设计理念】 根据新课程基本理念以及本课的教学目标和重难点，采用“信息技术整合法”根据课程的基本特点，教学组织要引导学生在的过程中获取基本的素养，并受到思想情感的熏陶，使融为一体。 江苏教育版义务教育课程标准数学实验教科书一年级上册第42页例题、“想一想”，第42～43页“想想做做”的习题 【教材简析】 有关0的加、减法，主要根据0可以表示“没有”来进行计算。教材选用学生常见的生活场景，先让学生看懂图意，理解题意，联系实际分别理解得数是0的减法和一个数加0的加法计算。“想一想”是以例1、例2为基础，让学生思考、推理、根据0表示“没有”的意义算出得数。通过“想想做做”练习，进一步帮助学生理解、掌握有关0的加、减法计算，初步认识其计算规律。 【教学重点】 让学生通过实践探索、合作交流，自己学会有关0的加、减法计算。 【教学难点】 认识有关0的加、减法的计算规律。 【教学目标】 1、学