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文言文翻译复习思路整理 授课教师: 张涛 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 综观近几年的全国卷 ，高考文言文的命题特点是：就选文看，均为史传文即人物传记；就题型看，选择题减少，由原来4个减为3个,主观题（翻译）1个保持不变；就分值看，由12分降至9分，而主观题分值增加，由原来5分增加到8分直到现在的10分。 3个选择题规律：第8题考查文言实词词义，9题考查筛选文中的信息，10题考查内容分析和概括。首先考查的是“语”，即考查实词含义、虚词用法、句式、翻译，即第8和11题。然后是对“文”的考查，包括三点：①筛选文中的信息；②归纳内容要点，概括中心意思；③分析概括作者在文中的观点态度。即第9题和第10题 . “语”是整个阅读理解的基础。所以，首先要把功夫下在“语” 上，能读得懂“文”了，理解分析题只要适当训练即可.?文言文翻译既是综合考查，涉及到的知识点自然不会少。主要有：实词词义、词类活用、虚词用法、文言句式、语言表达等。 高考文言文，选文均出自课外，但许多词语、句式都是课内学过的，总是和课内文言文保持着或明或暗的联系。因此，学会知识迁移，善于用课内文言文中学到的知识解决高考文言文阅读的问题，就成为提高文言文高考成绩的关键。  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　 文言文翻译正误分析 （1）齐国虽褊小，吾何爱一牛。 译:齐国虽然地域狭小，我怎么会疼爱一头牛。 “爱”字在古代有两个常用义项，一是亲爱义，古今相同；一是吝惜义，今已消失。 齐国虽然地域狭小，我怎么会吝惜一头牛。 （2）召有司案图，指从此以往十五都予赵。 译:召唤负责的官吏带着地图，指点着说把从这里到到那里的十五座城划归赵国。 “案”是“按”的通假字，意思是审查、查看。 召唤负责的官吏查看地图，指点着说把从这里到到那里的十五座城划归赵国。 （通假） （古今词义） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　 (3)厉王虐，国人谤王。（召公谏弭谤） 周厉王暴虐，国都里的人诽谤周厉王。　　　 　　“谤”字上古汉语指公开批评、指责别人的过失，无贬义。国人批评议论，不是恶意诽谤，而用“谤”的今义歪曲原意。 　周厉王暴虐，国都里的人指责厉王。 　　因未重视字词含义（通假、古义与今义、感情色彩、单音词与复音词等）而造成的误译在翻译错误中占很大比重。 (4)先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中。 　　译：先帝不因为我低贱鄙陋，降低身份，委屈自己，三次到草房中来看望我。 （色彩、音节变化） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （5）孔子登东山而小鲁。 译: 孔子登上东山而小看了鲁国。 “小”字是形容词的意动用法 孔子登上东山而觉得鲁国小了。 (6)一狼径去，其一犬坐于前 　译：一只狼径直地离开了，其中的另一只象狗一样坐在屠者的面前。 （活用） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （7）我二十五年矣,又如是而嫁,则就木焉。 　 （8）何故怀瑾握瑜而自令见放为？ 译：为什么要保持美玉一样高洁的品德而使自己被流放呢？ 2．因未重视古代汉语语法（活用）修辞（比喻借代互