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高中历史必修一第七课 篇一：高中历史必修一第7课教案 第7课英国君主立宪制的建立 一、教学目标： 1、知识与能力 通过对光荣革命和英国君主立宪制确立过程的学习，学生能够掌握英国君主立宪制的定义，特点和作用；通过对《权利法案》制定和责任内阁等知识的了解，学生能够理解君主，议会，内阁的关系及各自的作用。 2、过程与方法 通过图示法，材料等各种途径和方法，让学生独立思考，自主学习；通过《权利法案》的具体条文，帮助学生形成通过现象看本质的思维方式。 3、情感态度价值观 通过本课的学习，使学生认识到民主与专制斗争的复杂性和曲折性，使学生能够历史的，客观的看待英国君主立宪制的建立。 二、教学重难点： 1、教学重点 英国君主立宪制的确立，特点，《权利法案》对国王和议会权利的分配。 2、教学难点 君主立宪制的定义 三、教学方法 运用讲述法、提问法、材料引导法、图示法等进行授课，动静相长，寓教于乐，充分调动学生的积极性。 四、教学过程 1新课导入 18时间中叶英国著名政治家老威廉.庇特在一次演讲中说：在英国，由于财产权是神圣的，再贫穷的人在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以进这所房子，雨可以进这所房子，房子甚至会在风雨中飘摇，但是国王不能踏进这所房子，国王的千军万马不敢踏进这所已经破损了的破房子。在我们今天看来，英国既古老而又现代，既传统而又常新，既执着的保守而又充分的自由，英国的国王制度至今仍然存在，那么国王神圣不可动摇的地位是从什么时候开始动摇的呢？同学们，带着这些疑问，我们今天学习第7课——英 国君主立宪制的建立。 2、新课讲述 （一）光荣革命（板书） 首先请同学们花两分钟时间看下课文第一目——光荣革命，并思考资产阶级革命爆发的背景。 （1）背景（板书） 提问1：资产阶级革命爆发的背景是什么？ 答案：经济：17世纪初，英国资本主义获得了较大发展。 阶级：资产阶级和新贵族日益强大，在议会中的作用越来越大。 （补充议会的由来：13世纪时，英国贵族发动了起义，要求国王签署《大宪章》，以达到限制国王的权力的目的；1265年，贵族、骑士和市民召开了会议，这就是英国最早的议会。后来议会就分为上议院和下议院，上议院由贵族、教会组成，下议院由乡绅和市民组成，后来很多资产阶级和新贵族参加了议会。议会有赞成或者拒绝征收新税的权力。同学们要注意的是：这个时期产生的议会虽然是封建性质的，但是它在王权走向衰弱的时候产生的，因此对王权有着限制作用。 政治：斯图亚特王朝厉行君主专制，经常干涉工商业活动。比如说推行工商业垄断，把煤、油、盐、酒等几乎所有的对外贸易和大部分国内贸易列入了国家专卖范围，就是说这些东西只能国家去买，你资产阶级不可以买，资产阶级的贸易减少了，利益自然就少了。而且还强制征税，这样极大的损害了工商业资产阶级的利益。 (过渡)：当资产阶级和新贵族的利益受到国王的侵犯，政治阻碍经济发展时，他们必定以一种革命的手段同国王展开斗争，现在就让我们了解下革命爆发的过程。 （2）过程（板书） 1640开始 成立共和国1688光荣革命(含义 ) 1640年查理一世为筹钱军饷召开国会，但资产阶级和新贵族不仅反对征税，而且还抨击国王暴政。 1660 复 1649年查理一世解散了国会，这让人们很愤怒，爆发了暴动，随后查理一世被推上了断头台，之后在又建立了共和国，标志着英国革命达到了最高潮。但是克伦威尔上台后，又继续实行专制统治，革命的民主改革终止了，在克伦威尔死后，政局又回到了一片动荡之中。 1660年封建势力并不失败，就在这个时候，查理一世的儿子查理二世复辟了，但是复辟后的查理二世和他的弟弟詹姆斯二世实行反攻倒算，试图恢复旧的统治，这下资产阶级就不答应了。 1688年，资产阶级和新贵族再一次爆发革命，邀请詹姆斯二世的女儿玛丽和女婿威廉共同执政。由于这是一次没有流血的政变，我们称之为“光荣革命”。 通过我们刚才的分析，我们可以知道民主与专制的斗争是一个非常复杂和曲折的过程，光荣革命的爆发标志着英国资产阶级革命的完成，因为它实行了资产阶级夺权国家政权的愿望。 （二）议会权利的确立（板书） 我们现在来学习课本的第二目——议会权利的确立。 提问2：光荣革命后，作为胜利一方的资产阶级和新贵族会以什么方式限制王权呢？ 答案：在议会中通过了一系列限制王权的法案，以1689年颁布的《权利法案》影响最深远。 1《权利法案》（板书） 关于《权利法案》的内容呢，我们来看37页的学思之窗，并结合课本知识，回答思考题，你们先看一下。 提问3：这些规定限制了国王的哪些权利？ 答案：立法权或停止法律的权力;征税权、财政权 提问4：那么《权利法案》颁布之前，立法权属于谁？财政权又属于谁？ 答案：国王 是的，