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2016-12-28 发布于重庆
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过渡环节常规.pptx

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班级过渡环节常规（实用版）大二班：尹老师实践观察修改反复思考思考什么？1、教室的格局2、物品的摆放位置3、幼儿的人数4、孩子的年龄特点（小班：指令型，中班：探索型，大班：协商型）如何实践1、明确的标示2、正确的指令3、尝试练习4、时刻提醒观察什么？1、方便吗？2、能做到吗？3、什么原因？4、怎么调整？如何修改？1、修改物品的摆放位置2、修改过渡的方式什么需要反复？1、环境的需要反复2、指令的需要反复3、“星星”需要反复我都知道为何做不到？听不懂记不住总是他温馨小提示1、三位老师一定要达成共识2、不要着急，反复练习3、坚持才是胜利：1+1+1=胜利 1+0+2=失败谢谢大家！ 2015年9月