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高校英语教学中的跨文化教育研究 　　【摘要】当前随着全球化的深入发展，英语作为一门国际通用语言被用到了越来越多的地方。与此同时，人们在使用英语的时候面临越来越多的跨文化交流，因此跨文化教育就成为大学英语教程中必不可少的一门课程。然而我国当前在大学英语中的跨文化教育还存在许多问题，研究体系也不成熟。本文主要从高校英语教学中跨文化教育入手，分析其必要性和现状，从而找出高校英语教学跨文化教育的策略。 　　【关键词】英语教学 跨文化教育 策略 　　语言作为一种交流工具，必然涉及到文化交流。英语作为一门国际语言，跨文化交流更为频繁。因此高校英语教学在进行语言教学的同时，还要加强跨文化的渗透，指导学生运用英语进行跨文化交流，这才是英语教学的目的。然而在实际的教学过程当中，教师往往过于注重语言本身知识的传授，而忽略了对跨文化意识的培养。从而导致人们在英语交流当中出现许多由于不了解文化背景而产生的小错误。 　　一、高校英语教学中跨文化意识培养的必要性 　　1.促进英语教学实践。语言从文化中产生，是文化的载体。文化是语言的内涵，语言是文化的表现形式。没有文化的语言就像是没有灵魂的驱壳，虽徒有外表，却没有思想，因此语言的学习必须依托文化为背景。语言在一定的文化当中产生，语言的学习自然也要还原到适当的文化氛围当中去，这样才能使英语的学习变成生动的生活，而不是死板的教学。我们有许多人在国