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高校钢琴教学方式拓展思考与实践 　　摘 要：随着钢琴艺术的发展，其动听旋律深深地吸引着许多人，而钢琴教学逐渐成为高校教育教学中的重要科目。钢琴教学难度相对较大，对学生天赋和能力素质有着较高的要求。高校教师施以有效教学方式，直接对钢琴教学效果产生重要的影响。目前，高校钢琴教学中存在着许多问题，直接影响教学效果。因此，在高校钢琴教学的实践中，教师应注重创新教学方式。本文主要分析了钢琴教学中存在的问题，并提出拓展钢琴教学方式的实践措施。 　　关键词：高校；钢琴；教学方式 　　0 前言 　　在高校钢琴教学的实践中，教师应注重创新教学方式，增强教学成效和提高学生演奏钢琴的素质。当前，在高校钢琴教学的过程中存在一定的问题，阻碍了钢琴教学的发展进程，使钢琴专业学生能力素质水平得不到有效提升。相关部门人员对高校钢琴教学方式的拓展思考很有必要性，可以为教师创新教学方式提供思想理论基础。根据教学实践经验可知，采用弹唱结合、铃木教学法、奥尔夫教学法而开展高校钢琴教学能够提高教学成效和学生演奏钢琴的能力。 　　1 高校钢琴教学中存在的问题 　　对高校教育而言，钢琴是艺术学院学生重要的学习科目，有效开展教学活动可以提高学生的综合能力素质。纵观高校钢琴教学实践，教学方式单一化问题较为突出，它降低教学效果，不能引导学生更好地学习和领悟钢琴艺术。首先，在钢琴教学中，教师以讲授法为主，重视传递钢