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清代思想家盛宣怀说：“教师道德状况关系整个社会风气，教师道德搞好了，有利于正本清源，有利于纯化社会风气。他说：“唯师道立而善人多。” 温家宝指出： 百年大计，教育为本， 教育大计，教师为本， 教师大计，师德为本。 1、明确关爱学生与终身学习的要求以及当前中小学教师职业道德中存在的主要问题及其基本对策。 2、提高学员分析解决师德建设中出现问题的能力，培养学员合作学习与探究学习的能力。 3、引导学员做一名为人师表、教书育人、关爱学生、终身学习的智慧型老师。 故事分享: 做学生生命中的贵人.ppt 带着思考学习交流 热爱学生的要求是什么？ 教师怎样才能做到终身学习？ 关爱学生的案例： 种爸爸 种妈妈 ---安徽省临泉县吕寨镇中心小学李强老师的故事 三毛自杀的故事 小偷的故事 小洁的故事 谢谢你 曾经允许我不爱 “让学生先走，我留下来” --- 记主动当人质勇救孩子的湖北潜江浩口镇三小教师秦开美 终身学习的案例： 视频：朱永新谈读书.wmv 教师读书现状的调查 教育家魏书生的事迹 一位班主任的反思日记 杰克 . 韦尔奇的故事 许昌市古槐街刘夏老师的事迹 问题： 当前中小学教师职业道德中 存在的主要问题及其基本对策？ 一节数学课 一位小学生与连环画 月光曲 带伤疤的男孩 基本对策的案例： 1、树立“以人为本”的信念问题 2、在师德中体现智慧、讲求艺术的问题 1、让师德与体验同长 2、让师德与智慧同在 3、让师德与发展同行 4、让师德在互动中构建 某中学一位班主任路遇未请假擅自回家的学生： 老师：（吆喝）嗨，你过来！ 学生：（不快地）干吗？ 老师：（责问）你为什么不请假就回家？ 学生：（不耐烦地）家里有事。 老师：（生气地）你怎么这个态度。 学生：（抵触不满地）我怎么了！ 另一位班主任也遇到了类似的情况。一位学生上课迟到了，正好被班主任碰到： 老师：（温和地）某某同学，今天迟到了是家里有事，还是身体不舒服？你可以告诉我吗？ 学生：（难为情地）不是。 老师：（委婉地）你今天起床迟了？昨晚睡得太迟了吧，以后可要早睡早起啊！ 学生：（由衷地）老师，我明白了。 通过案例：谈谈在现实的教学中怎样才能做到师爱？ 2014年第六届县级教师进修学校说课大赛 践行师德规范 做一名智慧型老师 高会娟 教材分析： 教学目标 重点 难点 对关爱学生、终身学习的理解和应用。 当前中小学教师职业道德中存在的主要问题及其基本对策 。 . 教法 教师 （组织者、引导者、合作者） 讲授法 案例分析法 问题讨论法 学法 学员 （ 主体） 讨论交流的 学习方法 泰迪的故事 托起明天的太阳 秦开美在给学生上课 要给学生一碗水， 教师得有一条河。 真理之光 案例： 校园文化建设的作用 陶行知“诗教艺术” 杰克的故事 廉洁从教的讨论 小学生与听故事 小学生与画画 主要问题 基本对策 思考题