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王凤敏,公文写作 篇一：如何区分公文写作中作和做 如何区分公文写作中的?做 ?和?作? 一、 ?做?和?作?都有?从事某项活动?的意思，一般认为，?做?表示具体的动作，?作?表示抽象的动作。 “作出”和“做出”，比如?作出贡献?、?作出选择?、?作出让步?、?作出决定?，这里?贡献??选择??决定?都不是具体直接的一个东西；而?做出一幅鬼脸??做出一个高难动作??做出一道难题?中动作涉及的对象都是具体事物。 “作出”多为不可见的,思想上的,抽象的,如此, “做出”多为行为上的,可见的,物质的。 二、 1、“作”的行为对象一般是抽象的意识形态的（通俗讲往往是动名词），如：作贡献，作奉献，作服务，作报告，作决策。 2、“做”的对象一般是具体的物质的实践的（往往是纯名词），如：做人，做事，做工作，做作业等。 3、有一些例子值得推敲：作文章，这里的文章是抽象的，意思是在某一件事情上动脑筋、出新招、花气力；而做文章，则是指文字材料的构思、撰写等具体行为。 三、 在现代汉语的书面形式中，?作?、?做?既沿袭了历史上的习惯用法，又有所规范。?作?、?做?的用法大致如下。 (一)从语体色彩来看：区分?作?、?做?用法的基本标准是 ?文?与?白?。?作?多用于具有书面语色彩的词语，特别是文言词语均用?作?，成语几乎全用?作?；?做?则多用于具有口语色彩的词语。这种情况与?作?出于文言，起源很早，而?做?出于北方白话，起源很晚有关。 前者如：作成(成全)、作罢、作别、作答、作伐、作废、作古、作践、作结(收尾)、作乱、作孽、作陪、作祟、作态、作息、作谢、作业、作揖、作俑、作战、操作、创作、动作、耕作、工作、劳作、写作、制作。 成语一般用?作?。例如：当牛作马、敢作敢当、敢作敢为、故作高深、胡作非为、矫揉造作、苦中作乐、弄虚作假、述而不作、无恶不作、为非作歹、为虎作伥、为人作嫁、惺惺作态、寻欢作乐、以身作则、自作聪明、自作多情、自作自受、作恶多端、作法自毙、作壁上观、作奸犯科、作茧自缚、作如是观、作善降祥、作威作福。 后者如：做鬼、做媒、做梦、做买卖、做眉眼(使眼色)、做圈套、做人家、做人情、做生活、做生意、做手脚。 (二)从语义内容来看：?作?表示的动作性不强，意义比较抽象、泛化；?做?表示的动作性强，意义比较具体、实 在。 前者如：作案、作保、作弊、作恶、作风、作梗、作价、作脸、作数、作速、作为、作伪、作用、作证、作准(作数)、炒作、合作、协作、运作、恶作剧。 后者如：做饭、做菜、做鬼脸、做家务、做手势、做姿势、做游戏、做针线。 (三)从语法特征来看：宾语是双音节动词，多用?作?，在这种情况下，宾语成为名物化的动名词，?作?的动词性已经虚化；宾语是双音节名词,多用?做?，表示做某件事或某方面的事。 前者如：作报告、作测试、作比较、作补充、作变动、作处理、作点拨、作调查、作斗争、作分析、作贡献、作回应、作介绍、作解释、作决定、作努力、作判断、作思考、作说明、作调整、作妥协、作牺牲、作修正、作演讲、作咨询。 其中的?作?，现在也用?做?，但依过去惯例一般用?作? 后者如：做工程、做功课、做记号、做家务、做课题、做事情、做事业、做物业、做项目、做学问、做业务。 至于常用的?作出?一语，用法与前者大体相同。一般带双音节动词，如?作决定?、?作努力?，也可以说成?作出决定?、?作出努力?；少数情况带双音节名词，如?作出成绩?、?作出结论?等。?作出?与?做出?，可以通用，但用?作出?更合乎书面语的特点和使用习惯。 另外，作单音节动词而不带宾语，一般用?做?。例如：做好、做成、做实(将事情做得扎实、落实)、做完、做得好、做大做强、做到老(学到老)。 此外，与后面带?作?的词语搭配，一般用?做?，而不再用?作?。例如：做作、做作业、做动作、做工作、做作文、做小动作。 (四)从词义分别来看：各有适用范围，又有交叉重叠。 1.只用?作?或多用?作? (1)?起(起身、兴起、出现、发作等)?之义，只用?作?。例如：日出而作、兴风作浪、枪声大作、振作，以及作怪、作呕、作响、隐隐作痛、勃然作色等。至于?作声?与?做声?，《现代汉语词典》只收?做声?，但?默?字条的用例有?默不作声?；《辞海》只收?作声?；《现代汉语规范词典》以?作声?为正条兼收?做声?；《汉语大词典》二者均收且释义相同。因此，二者通用，并可优先选用?作声?。 (2)?写作、创作?之义，?作?、?做?习惯用法有别。作家、作者、作画、作曲、作文(写文章)、作序、作传(写传记)等，依惯例用?作?。作诗，依惯例多用?作?，但用?做?也无不可，《现代汉语词典》?做?字条就以?做诗?为用例。后面是双音节词或多音节短语，常用?做?。例如：做文章(写文章)、做小说