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南坪中学备教学案课型 ：新授课 课时：第四十三课时年级：八年级 科目： 英语 执笔： 韩彦 课题：Unit 7 ?Will people have robots?Period 1 Section A 1a~1c课型new 学习目标1.熟练掌握词汇：will, robot, everything, paper, use, fewer, less, pollution2. 熟练掌握以下句型：(1) There will be more pollution.(2) A: Will there be fewer trees? B: Yes, there will. /No, there won’t.(3)Kids will study at home on computers.(4)People will live to be 200 years old.（5）Really？ I don’t think so?教师复备栏或学生笔记栏学习重点、难点1. 学会运用there be句型的一般将来时和will 构成的一般将来时态对未来进行预测。2. 学会运用“more, fewer, less”比较多少。 学法指导预习单词、短语----听后跟读----朗读-----写作模仿自主学习（5分钟）everything (pron.)每件事情，一切例 1. Everything ___ ok.A. are B. is C.were D.was例2.There is ___ with my watch. 我的手表出点毛病 A.something wrong B.wrong something C.anything wrong D.wrong anything解析：复合不定代词的用法①做主语时，谓语动词用第三人称单数。②复合不定代词被形容词修饰时，形容词后置。paper (n.) 纸，试卷考点：①作“纸”讲时，是不可数名词 ②作“报纸，论文，试卷”时，是可数名词。合作探究及展示反馈（20分钟）Before listening1. 全班进行讨论，交流展示课前准备Ⅱ的预习成果。2. 全班共同讨论1a对未来的预测，发表自己的观点。将自己课前所画图画在班内展示，讨论出可能性最大的预测，评比最佳预言家。3. Groupwork:小组讨论1a中预测未来的句子在句式结构上有什么共同特点。1. 听1b录音中对未来的预测，完成1b的听力任务。2. 再听一遍1b录音，你听到哪些对将来进行预测的句子？讨论一下吧! 看看谁说的多!课堂小结（5分钟）3. Pairwork:对于一百年后的预测，哪些可能发生？哪些不可能发生？结合1a内容，两人一组自由讨论。观察与思考：观察以上听力训练中所填词汇，结合1a中预测未来的句子，请你来总结：(1) 表示将来发生的动作或情况应该用___ +____________来表达。其否定形式为___________+____________。你能写出它的疑问句式吗？_______________________(2) There be 句型的一般将来时结构为______________________。达标检测（10分钟）【自主检测】：单项选择。1. —Will people live to be 300 years old? ?—_________. A. No, they arent B. No, they wont C. No, they dont D. No, they cant 2. There will be _________ pollution this year than last year. A. fewer B. much C. less D. many 3. I think people here are friendly. Do you agree _________ me? A. with B. to C. on D. from 4. —Where is Miss Wang? —She went to Hainan Island last week and will return _________ six days. A. ago B. later C. behind D. in 5. —_________ will they play? ?—They will play football. A. What subject B. What sport C. What food D. What language 拓展性检测：补全对话A. the game show B. don’t like C. around D. think of E. interestingA:
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