成长案例篇之语法课例（情态动词表推测）（陈晓颖）.docVIP

在情境中活用语法 ——情态动词+动词完成式表推测语法教学案例和反思 【设计思路】 本课是2010年5月在南汇大团中学开展的沈冬梅工作室语法教学活动的一堂实践研讨课，笔者在异校借班上课并尝试新的主题教学。教材为New Century English(Book Four)，学生为南汇大团中学高二年级学生。 1. 教材分析 翻看新世纪高二第二学期的英语教材，发觉情态动词+动词完成式表推测在Unit 7的课文中多次出现，是这一单元的语法重点。 在这个单元中也出现了如： Some boys must have used their spoons to polish the bowls after finishing their soup. All the other boys thought the tall boy couldn’t have played a joke when he said so. The atmosphere must have been horrible when the votes were cast. At first, he master thought Oliver might have gone mad. 等情态动词+动词完成式表推测的句子。该语法结构经常用于表达说话人的推论和观点。 主要的语法结构为： might have done so