1.结合文段,明确什么是议论。 2.紧扣描写和叙述,恰当地发表 议论。 1.《走一步,再走一步》写完“我”从冒险到脱险的经过后写道:“我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。” 2.《蜡烛》写到二战时,一位南斯拉夫母亲为牺牲的苏联红军战士点燃一支珍藏了45年的结婚喜烛,最后写道:“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。” 1.议论就是表达作者的看法。 2.议论常用在描写和叙述后, 有“画龙点睛”的效果。 1.奶奶边说边把红烧肉往爸爸的碗里夹,爸爸又把红烧肉夹进了奶奶的碗里。这时,我赶紧说:“奶奶,您就吃了吧”。在我的期待中,奶奶满脸笑容地把肉送进了嘴里。 这虽然是一块没有生命的红烧肉,但是,它被装上了亲情的翅膀,将我们一家人的心连在一起,将爱传递! 2.在摇曳的烛光中,同学们为我唱起了生日歌,我默默地许下心愿。就在我吹蜡烛的时候,门铃声再次响起。打开门,竟然是妈妈!她带来了我心仪已久的礼物 音乐盒!原来,妈妈办完事立刻又乘飞机赶了回来。那一刻,幸福的暖流流遍全
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