议论文使用论据讲述.ppt

学习目标 1、掌握论据使用的使用方法，会围绕论点概括论据。2、通过对论据分析的揣摩分析，提高议论文的说理能力。 3、认识到宽容的可贵，能宽容的为人处世。 知识梳理 论据的使用包括概括论据和分析论据。 一般而言，议论文叙例应是围绕论点作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。更不能篡改材料。我们应该明白，议论文中的事例是作为论据出现的，它的任务是证明论点，而不在于向读者展示本身发生的过程，因此，陈说事实应简洁概括，力避繁冗拖沓，以叙代议。所用事实若为人们所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能证明论点即可；所用事实若不为人所熟知，也同样要力求简要，做到要言不烦。围绕论点叙述完后一定要围绕论点对论据进行分析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论点。 要用下列材料为“敢于担当”做论据，你会怎么叙述？ 2009年10月24日下午2时许，在湖北荆州宝塔河江段江滩上玩耍的两名小男孩不慎滑入江中。正在附近游玩的长江大学10余名男女大学生发现险情后，迅速冲了过去。因大多数同学不会游泳，大家决定手拉着手组成人链，伸向江水中救人。其中一位同学顾不上脱掉身上的衣服，便跳入水中营救落水的男孩，另外几名懂水性的同学紧跟在后面跳入水中……两名小男孩获救了……陈及时、何东旭、方招3名大学生因水流湍急，体力不支，沉没在江水中……（楚天都市报） 参考：2009年1